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基于非统计约束的计算机化适应测验选题策略
2024年
计算机化适应测验选题策略的优劣与测验的准确性、安全性、效率及信度等指标息息相关。然而,目前存在的选题策略在测验的效率和题库安全性方面难以取得平衡,所以,本文研究的重点在于寻找一种能够同时兼顾这两方面需求的选题策略。在本研究中,我们采用等级反应模型(GRM),提出了一种按区分度近似分布分层法(A-ADS)。实验结果表明,该方法在曝光率方面,当与按区分度分层和能力匹配法相结合的结果相接近时,A-ADS方法明显提高了测验的效率。
章沪超
关键词:计算机化自适应测验
人格计算机化适应测验探索与实践
本书的主要内容包括以下五个方面:介绍人格计算机化适应测验的基础理论;以特质焦虑量表为例,收集实测数据,编制基于累积反应模型的计算机化适应测验,进行真实作答的模拟研究,并与传统纸笔测验的结果进行比较;从项目位置参数分布...
邓远平
关键词:心理测验
一种基于基础属性向量的项目选择认知诊断计算机化适应测验方法、设备及介质
本发明公开一种基于基础属性向量的项目选择认知诊断计算机化适应测验方法、设备及介质,涉及计算机应用技术领域。该方法采用认知诊断模型与参数估计方法,根据被试者的作答情况数据和试题的知识点数据计算被试者正确作答试题的概率和被...
李弘
基于决策树的认知诊断计算机化适应测验
徐妍乔
一种基于认知诊断的计算机化适应测验方法
本发明公开了一种基于认知诊断的计算机化适应测验方法,包括以下步骤,S1、建立选题模型,需要大量的作答数据和试题考查知识点数据;S2、测试者登陆系统;S3、选择第一道试题,选取一道试题进行测试;S4、每一题结束后计算测试...
张金刚于光甘尼什库玛塞尔瓦吕玉茂
双目标认知诊断计算机化适应测验选题策略研究
2020年10月,中共中央国务院印发《深新时代教育评价改革总体方案》。要求改进结果评价,强过程评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性。计算机适应测验(ComputerizedAdaptiveT...
姚紫晴
关键词:计算机辅助教学
结合题目作答时间的计算机化适应测验选题方法被引量:3
2021年
计算机形式的测验能够记录考生在测验中的题目作答时间(RT),作为一种重要的辅助信息来源,RT对于测验开发和管理具有重要的价值,特别是在计算机化适应测验(CAT)领域。本文简要介绍了RT在CAT选题方面应用并作以简评,分析了这些技术在实践中的可行性。最后,探讨了当前RT应用于CAT选题存在的问题以及可以进一步开展的研究方向。
郭治辰汪大勋蔡艳涂冬波
关键词:计算机化自适应测验
人工智能与智能教育丛书 计算机化适应测验
计算机化适应测验是一种全新的测评形式,它采取了“因人施测”“量体裁衣”的适应测评思想,为每一个被试选择一份适合他她的测验。与传统纸笔测验相比,计算机化适应测验不仅可以达到更高的测量精度,还具有缩短测验长度、减轻学生...
郑蝉金
多策略认知诊断计算机化适应测验:MSCD-CAT
认知诊断计算机化适应测验(computerized adaptive testing for cognitive diagnosis,CD-CAT)同时结合了认知诊断(cognitive diagnosis,CD)和计...
欧阳雪媛
文献传递
多级计分认知诊断计算机化适应测验的新选题方法
2021年
认知诊断计算机化适应测验(Cognitive Diagnosis Computerized Adaptive Testing, CD-CAT)是认知诊断评估和计算机化适应测验两者的结合,兼具认知诊断和适应测验的特点。目前,针对CD-CAT的研究几乎都集中在0-1二级计分的数据。然而,在教育和心理评估的实际应用中,存在大量的多级计分的数据。因此,本研究探讨了多级计分CD-CAT(Polytomous CD-CAT,PCD-CAT)的实现技术,并提出了2种新的选题方法。通过模拟实验比较了新选题方法和传统选题方法在PCD-CAT的效果,结果表明:在定长PCD-CAT条件下,2种新选题方法的模式分类准确率是最高的,而在非定长PCD-CAT条件下,2种新方法的测验效率也是最高的。
高旭亮王芳龚毅

相关作者

丁树良
作品数:251被引量:839H指数:21
供职机构:江西师范大学计算机信息工程学院
研究主题:计算机化自适应测验 Q矩阵 参数估计 CAT 项目反应理论
涂冬波
作品数:123被引量:878H指数:16
供职机构:江西师范大学心理学院
研究主题:CAT 项目反应理论 认知诊断模型 计算机化自适应测验 Q矩阵
毛秀珍
作品数:31被引量:165H指数:9
供职机构:四川师范大学教育科学学院
研究主题:计算机化自适应测验 CAT 认知诊断模型 参数估计 拟单调
辛涛
作品数:250被引量:7,443H指数:42
供职机构:北京师范大学
研究主题:教师 教学监控能力 计算机化自适应测验 教育评价 教育公平
蔡艳
作品数:88被引量:436H指数:15
供职机构:江西师范大学心理学院
研究主题:CAT 认知诊断模型 项目反应理论 CD Q矩阵