公共文化服务平台

搜索到482篇“ 自我创新“的相关文章

政策感知、组织创新氛围与人才创新绩效——人才自我创新期待的中介作用被引量：4: 2024年; 在创新驱动发展背景下,区域创新与组织创新的最终落脚点是人才创新。以人才自我创新期待为中介变量,结合东部城市调查数据构建结构方程模型,系统考察政策感知与组织创新氛围对人才创新绩效的作用机制。研究结果表明,政策感知和组织创新氛围均对人才创新绩效具有显著正向影响;人才自我创新期待在政策感知与人才创新绩效之间、组织创新氛围与人才创新绩效之间均发挥中介作用;与政策感知相比,组织创新氛围对人才创新绩效的影响更显著。上述研究结论为解释政策感知和组织创新氛围影响人才创新绩效的内在机理提供了新思路,有助于政策制定者和组织管理者通过激发人才自我创新期待提高创新绩效。; 陈丽君胡晓慧; 关键词：组织创新氛围

融媒体时代新闻播音员提高自我创新能力的研究: 2024年; 随着现时代信息技术的飞速发展,融媒体时代已然来临,尤其是在新闻传播领域,正经历着深刻的变革。传统新闻传播模式在这一时代背景下受到了巨大冲击,而新闻播音员作为新闻传播的关键环节之一,也面临着前所未有的挑战与机遇。本文首先阐述融媒体时代的多元融合、互动传播和跨界融合等特征,以及新闻播音员在此时代的重要性。接着深入剖析新闻播音员提高自我创新能力面临的问题,包括传统播音主持风格与融媒体需求的冲突、人才培养模式与市场需求的脱节以及播音主持人身份转变带来的挑战。随后探讨提高自我创新能力的目的及意义,涵盖增强新闻吸引力和感染力、确保信息权威性和可信度、满足受众个性化需求、增强与受众互动、促进新闻传播模式创新和提升新闻行业竞争力等方面。最后提出强化基础能力、提升文化传播能力以及针对创新困难的解决方案等思路与方法,强调新闻播音员需积极适应时代变化,提升创新能力,以期为新闻播音员在融媒体时代更好地履行职责、提升新闻传播效果提供有益的参考。; 杨悦李琴; 关键词：融媒体时代新闻播音员自我创新

展会如何实现自我创新并推动产业发展?: 2024年; 近日,国务院办公厅、商务部等部门先后出台《根据关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》《关于促进老字号创新发展的意见》。两份看似毫无关联的《意见》,同时提出要借助展会功能,通过创新促进产业发展。由此可见,展会对于产业创新的巨大作用,越来越受到重视。; 谌立雄; 关键词：自我创新老字号《意见》银发经济商务部展会

融媒体时代新闻播音员的自我创新调适被引量：1: 2024年; 随着信息技术的迅猛发展和媒体形态的多元化,新闻传播方式发生了翻天覆地的变化。这一背景下,新闻播音工作作为信息传递的重要一环,面临着前所未有的挑战与机遇。本文从融媒体时代下新闻播音工作的挑战与机遇出发,从语言表达技巧和传播策略两个方面探讨新闻播音员的自我创新调适,旨在助力新闻播音员更好地适应融媒体环境,提升专业素养,更好地服务广大受众。; 徐杭; 关键词：融媒体时代新闻播音员语言表达

论中职体育教学中学生自主学习能力和自我创新意识的培养: 2022年; 在社会经济不断发展的同时,更多人开始关注自己的生活质量,更多的人开始重视自身的健康情况,相较之前来说,运动观念也发生了极大的转变。; 郭利霞

《吉祥如意》:大鹏颠覆自我创新形式诉真情被引量：1: 2021年; 中文名称:吉祥如意英文名称:The Reunions导演:大鹏主演:王吉祥大鹏刘陆类型:剧情纪录片大家庭语言:汉语普通话上映日期:2021年1月29日片长:75分钟由大鹏执导、陈祉希任制片人、刘陆主演的电影《吉祥如意》一上映就收获全网好评无数,更有甚者都认为可以放进华语影史的范畴去加以评价和讨论。影评人称叹"华语年度十佳",观众感慨"真实得就像生活"。电影《吉祥如意》讲述的是一位喜剧片导演突发奇想,回到东北农村老家,希望将一家人如何过年拍成一部电影,结果遭遇一系列意外。; 吴雨轩; 关键词：汉语普通话自我创新吉祥如意中文名称喜剧片

论职高体育教学中学生自主学习能力和自我创新意识的培养: 2021年; 随着人们对个人健康状况的逐渐重视,运动观念也发生了极大变化。在这种大众自主运动积极保持健康的大背景下,我们作为职高体育教师,也应当全面关注学生的身体素质。因为良好的身体素质才是日后学习与工作的基础。笔者根据多年教学实践发现:在体育教学中,应当注重学生自主性的激发与培养,引导他们自主学习与创新,才是改善个人体质与精神面貌的关键。对此,本文中笔者就职高体育教学中学生自主学习能力和自我创新意识的培养为题展开研究。; 於一

以学生作为群体的自我创新创业教育模式探究: 2021年; 创新创业教育需要为学生搭建一个完整的情境,构建一个全面发展的教育空间,学生开展主动学习、建构学习、交互学习,真正做到以学生为中心。文章探讨了一种以创新创业俱乐部为核心,以课程以及课下的团队活动为载体,学生作为群体的自我创新创业教育模式。这个模式将课程看作是一个由学生共同参与的教育类创业项目,课程内容的建设就是研发创业产品,课堂的管理就是创业过程中的产品迭代,对课程的宣传就是创业过程中的市场推广。通过这种思路,把整个教育过程打造成一个完整的教育情境,学生分担角色,各司其职,在这个场景中实现真正的教育。在整个运行过程中,执行的角色可以完全交给学生,教师仅仅作为设计者,从旁观和全局的角度进行观察、引导和迭代。学生既是受教育者,同时也是教育者,实现了学生作为一个群体的自我教育功能。; 祁春野; 关键词：创新创业

大学生自我创新能力提升中高校职责与辅导员担当: 2020年; 创新型国家的建设,需要培养创新型人才。根据青年大学生的特性,探索提升大学生自我创新能力才是目前人才培养的有效路径。分析大学生自我创新能力提升的要素,认为作为高校与辅导员,应不遗余力地营造提升大学生自我创新能力的外部环境,并提出高校的三大职责与辅导员的四项担当。; 顾姗姗肖建; 关键词：创新型大学生高校辅导员

中国特色社会主义制度的自我创新被引量：1: 2019年; 中国特色社会主义制度是当代中国政治、经济、文化、社会、生态等诸多领域制度及其体制构成的制度体系,它是中国历史发展以来最先进、最进步的制度形态。在新的历史转型期,当代中国特色社会主义制度的自我创新与完善,具有明确的实践创新逻辑、价值目标指向,并遵循一定的规定性原则,充分展示其整体优势和系统功能。中国特色社会主义制度的实践创新逻辑在于:它是中国共产党实践探索与选择的历史产物,但仍要在时代发展变迁历程中保持自我创新、修整与完善的自觉机制。中国特色社会主义制度坚持把政治制度创新、经济制度创新、文化制度创新、社会制度创新、生态制度创新等作为制度整体创新的价值目标指向,体现社会主义制度功能优势。中国特色社会主义制度创新是一个自我完善与发展的动态过程,无论怎样创新发展,都需要遵循明晰的自我规定性原则,这些原则包括特质性原则、科学性原则、整体性原则、公平正义原则等。; 刘远柱朱联平; 关键词：中国特色社会主义

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈