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中学物理教学中渗透艺术教育元素的教学实践研究
李希茹
小学语文作文教学中如何渗透艺术教育对策探讨
2024年
作文是学生思想和情感的表达,是知识的输出,是学生综合语文素养的重要表现。随着现代教育的变革,语文教师需要认真审视教育思潮的基础性地位,认识到作文教学在语文课堂中的重要位置,勇敢面对作文教学中客观存在的现实问题,提出多元化的解决路径,增强学生的语文写作能力,为学生的综合素养奠定基础。
张莉莉
关键词:小学语文作文教学
高中语文阅读教学中的德育渗透艺术分析
新课改背景下,德育教育备受关注,各学科教师都在积极将德育渗透到课堂教学中,旨在对学生开展全方位的培养。高中语文阅读教学覆盖了多方面的内容,德育培养也属于其中一部分。如何充分挖掘教材中的德育资源,让学生在阅读学习过程中,不...
沈伟伟
关键词:高中语文阅读教学德育教育
在初中物理教学中如何渗透艺术教育
2022年
核心素养的基本内涵包括文化基础、自主发展和社会参与,其中文化基础强调既要培养学生的科学精神,又要培养学生的人文底蕴。初中阶段的物理教学更多地侧重于科学思维的培养而忽视了人文教育在物理教学中的应用。艺术教育属于人文教育,为了让学生在学习过程中体验到物理学的艺术美,教师需要从不同的角度论述不同形式的艺术教育在物理教学中的渗透与应用实例,并讨论如何将物理学的科学精神和人文底蕴相结合,只有这样才能在初中物理教学中渗透艺术教育,培养学生的物理学科核心素养。
陆逢黎
关键词:初中物理艺术教育学科融合
浅谈小学英语课堂中如何渗透艺术素养
2021年
英语是一门语言,也是一门艺术,想要在英语课堂上熟练地使用英语,用英语进行交流,让课堂充满活力,英语教师的艺术素养绝非一日之功,艺术素养的形成是一个长期的过程。英语教师只有经过不断的、长期的学习和实践,在音乐、美术、书法、舞蹈等方面,提升自身的素养。本文从简笔画中、板书中、歌曲中、游戏中四个方面探讨小学英语课堂中如何渗透艺术素养。
徐琳琳
关键词:艺术素养小学英语课堂
浅析初中语文教学德育渗透艺术被引量:6
2020年
德育渗透是初中语文教学任务的重要组成部分,在传授学生知识的同时将思想品德教育加入其中,语文教育过程中的德育渗透是知识学习和育人相结合的体现,是对教师在教学工作中的规范和要求之一,让知识技能与思想教育相结合,提高语文课堂德育的效果。文章通过查阅相关资料,分析德育渗透的意义,语文教学中德育渗透的资源所在,总结目前初中语文教学中德育渗透的特点及存在的问题,并提出针对性改进措施,给教育工作者提供参考,有着重要的现实意义。
韩妮拓宏伟
关键词:初中语文德育渗透
高中语文阅读教学中的德育渗透艺术效果分析
在现阶段的语文教学中,不仅注重对学生文化知识的培养,还应该注重道德修养,让学生在语文教学中养成正确的人生观和价值观,因此德育教育也是教学的重点。为此老师在注重学生成绩的同时,也要将德育教育艺术渗透到课堂中。让学生在学校的...
管兵
关键词:高中语文德育艺术渗透
文献传递
用文学的力量塑造健全的人格——新疆内高班德育渗透艺术初探被引量:2
2016年
开办新疆内高班是党和政府实施西部大开发战略、加快各民族人才培养步伐的一项重大决策。自2000年开办以来,新疆内高班办学规模日益扩大,办学模式日趋成熟,办学效益初步彰显。但高考指挥棒的影响,加上受教育对象的差异性,导致实际教学忽略了对学生个性、心理的关注以及对其健康人格的塑造和培养,这是与新疆内高班的办学宗旨相违背的。本文试图从文学本质出发,并遵循教育规律,努力寻求德育渗透的途径和方法,提高德育教育的实效性,最终达到"浇花浇根,育人育魂"的目的。
朱献华
关键词:新疆内高班文学教育德育渗透健全人格
在小学数学教学中渗透艺术元素被引量:1
2015年
在小学数学教学中渗透艺术元素是落实美育的日常环节,可以从四个方面着力:强化逻辑思维训练的同时渗透艺术思维;在教学语言中渗透艺术性和文学性;在教学辅助手段中综合运用各种艺术手段和技术;在教学中发掘数学本身所蕴含的趣味性和美的因子.
吴彬
关键词:小学数学教学艺术渗透美育
小学语文教学中的德育渗透艺术
2015年
德育,即思想道德教育,其根本目的在于利用一定教育形式以及教学活动向受教育者传达积极、正向的政治立场、价值观以及道德规范等内容。从教育方式这一角度来看,道德教育分类包括直接以及间接两种方式。按照教育部教学大纲可知,从教学体系中选择特定部分开展思想道德教育,并设计专门课程授课,即直接道德教育方式;通过各个学科教学活动,将思想道德观念融入教学各阶段以及各环节中,即称之为间接道德教育方式。学生通过日常生活和学习也能够接触到诸多活动以及课程内容,这就受到其中所蕴含的德育教育潜移默化的影响。
徐芹
关键词:道德教育方式思想道德观念教育分类专门课程渗透教育

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徐爱明
作品数:6被引量:10H指数:2
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研究主题:课堂教学 渗透艺术 学法指导 弹性学制 学制
胡高标
作品数:36被引量:4H指数:1
供职机构:中共江苏省滨海县委
研究主题:思想政治工作 思想政治工作者 教育对象 社会主义市场经济体制 价值评估
吕洋
作品数:30被引量:23H指数:3
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研究主题:历史哲学 新课程背景 文学 成玄英 《庄子》
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作品数:3被引量:8H指数:2
供职机构:延安大学
研究主题:初中语文 教学德育 渗透艺术 德育渗透 SUB
张伟东
作品数:3被引量:2H指数:1
供职机构:吴江市第二高级中学
研究主题:语文教学 学生创新精神 审美教育 教学内容 交际工具