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- 法国大革命
- 8世纪80年代是一个今人兴奋而又焦虑不安的时期。启蒙主义运动的影响和美国革命的实践，似乎向欧洲的知识分子表明，一个他们翘首盼望的以自由民主为标志的新时代即将到来，这是一个历史性的时刻。法国大革命的爆发无异于证实了这个时代...
- 余守斌
- 法国大革命
- 法国外交部资助:本书主要内容有：法国前大革命、八九年精神与人权和公民权宣言、君主政体的覆灭、恐怖政府和结束大革命。
- （法）F.布吕什（F.Bluche）等著
- 关键词：法国大革命
- 赏漫画,学历史:法国大革命
- 2024年
- 一、漫画赏析漫画1:漫画选自2005年出版的《曲绘世态:外国政治漫画解读》。漫画创作于法国大革命前,内容反映的是当时社会的不平等。画面中被一块大石头压在最下面的农民象征着受压迫的第三等级,而站在石头上的两人分别是代表第一等级和第二等级的教士和贵族。大革命前的法国社会等级森严。教士和贵族是统治阶级,享有免税特权。
- 吴志荣
- 关键词：法国大革命漫画创作教士
- 法国大革命时期的家庭罗曼史
- 本书以“家庭罗曼史”指称集体无意识的家庭秩序图像，借着讨论家庭成员间的关系，阐述这种政治理念；并以家国互喻的方式，陈述18世纪的法国人视其统治者为父、视其国为家的想法。
- （美）林·亨特
- 晚清中国的“法国大革命”叙事及其思想意涵
- 2024年
- 法国大革命曾于思想文化层面深刻影响辛亥革命。回到历史现场,法国这一事件在中国并非从一开始就呈现革命面貌,19世纪前半期它是法国历代君王统治轮替间的普通民变,19世纪后半期则被附着具有变革政体的民主意涵。1899年后它逐渐展现出作为革命事件的意象,并被认定是求权而非诛暴的新型革命。1906年康有为刊发《法国革命史论》,以汤武革命为母题将其重塑,强调它只是发生在法国的汤武故事,属于中国古代革命的诛暴而非求权范畴。在法国大革命是诛暴还是求权革命的争论背后,是革命合法性观念于清末最后十年左右的转型:诛暴不再是革命师出有名的必备前提,求权也是发动正当革命的充分条件。在传统政治文化中作为美好政治意象的贤君和仁政,无法再真正有效消弭革命声音,清廷失去了原先可收摄人心的护身符。这种革命合法性观念的变动,是理解辛亥革命何以发生的重要维度。
- 顾少华
- 关键词：法国大革命辛亥革命
- 从历史解释视角审视“法国大革命”教学内容
- 2024年
- 《普通高中历史课程标准(2017年版)解读》指出:“历史解释是以时空观念为前提,以史料实证为支撑,以历史理解为基础,有意识地对过去提出理性而系统的具有因果关系的叙述。”《中外历史纲要(下)》第9课“资产阶级革命与资本主义制度的确立”关于法国大革命的史实叙述只有短短一段。
- 梁菁菁
- 关键词：法国大革命中外历史教学内容高中历史课程标准
- 英国报刊对法国大革命的态度转变探究(1789—1815)
- 2024年
- 1789年法国大革命的爆发对当时的英国产生巨大影响,不仅促进了激进主义的发展,更导致英国政治进入一段长时间的保守时期。在国内外局势的影响下,从1789年到1815年,英国报刊对于法国大革命的态度发生了两次转变,由开始的欢迎到后来的反对,再到反对战争呼吁和平的转变。在两次态度转变的过程中,一方面,报刊作为舆论宣传的工具,直接影响国内舆论对于法国大革命的态度;另一方面,报刊作为舆论的风向标,更体现了英国对于法国大革命态度转变的过程。
- 张英明
- 关键词：报刊法国大革命
- 法国阿蒂埃（Hatier）版初中历史教科书研究 ——以“法国大革命和帝国”为例
- 法国教科书采用一纲多本制,国家颁布教学大纲,以教学大纲为依据规范教科书的编写。教科书出版主体包括商业类出版社和非营利性教师协会,以出版社为主。本文选取马丁·伊芙那拉等主编,阿蒂埃(Hatier)出版社2016年出版的《历...
- 戴睿
- 关键词：法国大革命
- 时尚女王与法国大革命
- 与其他绝大多数玛丽安托瓦内特的传记不同，本书作者卡罗琳韦伯独辟蹊径，从服装政治的角度，追溯了玛丽从14岁踏上法国国土直至38岁被革命者处决的人生历程，同时也从这个独特视角重述了法国大革命爆发的背景及过程。在作者看来，基于...
- （美）卡罗琳·韦伯作
- 公民们 法国大革命编年史
- 西蒙沙玛在这部充满挑战性、波澜壮阔的的编年史中写道：在法国大革命前夕，旧制度远非奄奄一息，而是充满了活力和能量的迹象。这颠覆了许多传统观点。沙玛主张，大革命并没有产生一种“公民的爱国文化”，相反，在此之前这种文化就已经存...
- （英）西蒙·沙玛作
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- 研究主题：法国大革命 析论 法国大革命时期 启蒙运动 公共教育
- 王令愉
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- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：法国大革命 君主立宪派 农业 司法改革 大革命
- 周立红
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