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香港警察训练体系对公安民警训练工作的五点启示
2024年
2024年9月下旬,笔者随公安部人训局组织的研修团赴香港地区参加了以公安民警基础训练为专题的研修培训。香港警察为什么被称为“亚洲最强警队”,其警察训练的体系化、实战化、标准化、专业化是最有力的支撑,也是其最显著的特征之一。内地公安民警的教育训练工作有自己的体系、制度、保障等完备的体系,不能完全照搬照抄香港警察的训练工作。但是,在现有的框架下,如何提升我们的训练质效,为锻造公安机关新质战斗力服务?香港警察有许多地方非常值得我们学习借鉴。以下五个方面给我们带来了深刻的启示。
李林毅
关键词:香港警察警察训练公安民警
构建公安民警训练课程体系研究
2022年
课程是训练工作最基本的要素,将各课程要素围绕训练目标进行系统化有机融合便构成了训练课程体系。课程既是实现训练目标的载体,也是保障和提高训练质量的关键,在整个训练工作中处于方向标、施工图和压舱石的地位。因此,推进高质量高水平的训练工作离不开课程体系建设,构建完善的训练课程体系并使之与新时代公安教育训练工作相适应是一项值得深入研究的课题。
沈玉军
关键词:课程要素施工图课程体系公安民警
实战化背景下的民警训练教官队伍建设
2022年
民警训练的教官队伍建设经历了从无到有,从无序到有序,从低水平到较高水平的发展历程,这个历程与公安工作的发展变化相吻合。随着新型态犯罪活动的增加,依靠传统的思维方式和办案方法已经很难解决这些新问题,“一招鲜,吃遍天”的做法己越来越落伍,要进一步提高民警的执法办案能力和信息化应用能力,满足公安工作的需要,就必须建立起一支与之相匹配的教官队伍。
黄怀杰
关键词:公安工作民警训练实战化教官队伍建设执法办案思维方式
基于新时期民警训练工作中法律课程教学的改革研究
2021年
公安机关是国家机器的重要组成部分,是国家重要的执法机关。公安队伍是党和政府领导下的一支纪律部队,是维护社会和平稳定、保障人民安居乐业的重要力量,为政党的巩固、社会的平稳作着极大的奉献,拥有至关重要的功效。而基层民警也是公安队伍中重要组成部分,在维护社会治安秩序、保障公共安全、保护公民和法人及其他组织的合法权益、乃至于为经济社会发展的保驾护航等方面都做了大量工作和贡献。而在民警训练工作中,法律课程教学非常重要,不仅能够提升民警法律素养,还能加强其执法能力,以执法艺术作为教学目标。此次研究将基于新时期民警训练工作中法律课程教学的改革展开研究,探究该项教学工作的改革路径,为加强新时期民警训练工作中法律课程教学的质量及水平作出贡献。
黄应华
关键词:民警训练法律课程教学
公安机关民警训练状况调查——基于某省大样本数据的研究被引量:1
2020年
民警训练有利于打造高素质过硬公安队伍。采用某省公安机关大样本调查数据,分析公安机关民警训练现状。结果显示,五天以上的脱产训练并未在公安民警中实现全覆盖,训练时间保障不够充分;民警最重视的训练内容是公安业务知识和警务专业技能,其次是法律法规和群众工作方法,最后才是执法规范化、政治理论和警察文化知识;民警比较喜欢的训练方式是实战训练、案例分析和理论讲解,文化讲座、专题研讨会和典型报告受欢迎程度相对较低;不同背景来源、工作岗位、警龄、职级的民警训练时间、训练内容和方式的反馈与评价存在差异。根据研究结论,从保障脱产训练时间、合理设置训练内容、不断优化训练方式、建立健全激励机制等方面就民警训练工作提出建议。
滕修攀
关键词:公安机关民警训练
实施民警训练基地提档升级工程 助推全警常态化实战练兵扎实开展
2020年
近年来,江苏公安机关根据公安部全警实战大练兵部署要求,认真落实《公安机关人民警训练条令》,以满足实战训练需求、提升训练水平、增强服务能力为引领,瞄准全国一流目标,坚持软硬件同步推进,全力打造民警训练基地提档升级工程,为深化全警常态化实战练兵,提高队伍实战能力,更好履行新时代职责使命,提供了强有力的支撑保障。
关键词:民警训练大练兵常态化《公安机关人民警察训练条令》实战训练
发挥民警训练主阵地作用 打造新时代公安铁军
2020年
民警训练基地作为打造新时代公安铁军的主阵地,初心和使命是立足民警训练,服务公安一线,熔铸忠诚警魂,根植为民情怀,凝心聚力,育警强警。随着"不忘初心、牢记使命"主题教育不断深入开展,民警教育训练要深入践行习近平总书记提出的"对党忠诚,服务人民,执法公正,纪律严明"总要求,将其熔铸在参训民警灵魂中、融入到参训民警血液里,锻造新时代公安铁军。
赵作成
关键词:主阵地作用民警训练执法公正人民警察主题教育
基于公安部民警训练大纲的“司晋督”警衔晋升训练课程设置探析
2017年
随着警衔晋升训练的精简,司晋督训练的必要性受到专业训练等其它训练的挑战。但司晋督训练适用于各警种部门,具有综合性特征。训练条令规定了训练的基本内容,尽管与其它训练项目存在一定关联,但仍具有自身特点。公安部训练大纲进一步为司晋督训练的课程设置提供了依据和指导,规定了四个训练单元的核心课程和学时,课程亦可进行模块化整合。依据大纲对司晋督训练的具体课程进行设置,要合理安排课程的选择方式、教学形式和考核办法,应重视思想政治教育和警务技战术单元,尤其要注重对普遍适用的公安业务课程的设置,并充分运用研讨课以发挥学员的自主性,提升训练效果。
陈珲
关键词:课程设置
基于公安部民警训练大纲的警司晋升警督训练具体课程设置探析——结合福建省级培训实践
2017年
随着警衔晋升训练的精简,司晋督训练的必要性受到专业训练等其他训练的挑战。但司晋督训练具有不同于专业性的综合性特征:它对各警种专业普遍适用,处在民警职业生涯承前启后的节点上,与其他训练项目具有一定关联。与民警训练条令配套的公安部训练大纲为司晋督训练的课程设置提供了依据和指导,规定了四个训练单元的核心课程和学时,课程亦可进行模块化整合。福建省依据大纲对司晋督训练的基本模式、思想政治教育和警务技战术课程的教学,尤其是对公安业务课程和研讨课的教学进行了实践探索,积累了一些有益经验。
陈珲
关键词:课程设置
关于在职民警训练工作的思考被引量:3
2017年
在职民警训练是在职民警的职后教育培训。多年来,北京警察学院坚持学历教育和在职民警训练并重方针,实现学历教育与在职民警训练的协同化、系统化、一体化发展。在职民警训练是加强政治建警的重要途径,是联系实战部门的桥梁和纽带,是提高公安队伍整体素质的重要环节,是实现"国内一流、国际水平"目标的必然要求。公安院校是民警训练的主阵地,经过多年积累总结,形成了鲜明的训练特色,包括数量规模特色、实战应用特色、规范运行特色、层次结构特色、专兼教官特色、管理服务特色。做好在职民警训练工作,要在训练模式上,从应急型向规范型转变;在管理方式上,从单独管理向学历和在职民警训练一体化管理转变;在训练内容上,从有什么训什么向基层需求什么训什么转变;在训练考核上,从集中考核向注重过程型考核转变。
杨玉海滕银厚
关键词:在职民警

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作品数:21被引量:25H指数:3
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