搜索到334篇“ 校企联动“的相关文章
校企联动模式下专业学位研究生实践创新能力的培养探索
2024年
校企联动是高等教育中的一种人才培养模式,基于该模式加强专业学位研究生实践创新能力培养,有利于学校与科研机构或工业企业之间资源的共享,不断提升学生的就业竞争力、拓宽其就业渠道。然而,实践过程中发现,现阶段专业学位研究生培养仍存在诸多问题,限制了高水平专业学位研究生的培养。为此,相关专业需要基于多维度视角,合理制定人才培养目标与办学定位,不断优化实践教学与毕业设计,基于实际情况对制度体系与管理机制进行改革创新,同时推动课内外知识体系与校内外实践环境的深度融合,为实践创新型专业学位研究生培养提供保障。
张春明钱之骋李圣训
关键词:校企联动专业学位研究生
校企联动、产教融合——医药健康产业学院建设的研究与实践
2024年
随着医药健康产业的发展,探索服务地方医药产业的人才培养模式和建设新型产业学院显得格外重要.以产业学院为载体,研究“校企联动、产教融合”的应用型人才培养途径十分有意义.该文以“通化师范学院的医药健康产业学院”为例,根据地方医药健康产业的发展状况与应用型人才培养需要,对运行机制、人才培养体系、师资队伍和教学资源等进行讨论,力求以医药健康产业学院为依托,提升应用型中医药人才培养质量,为研究解决我国产业升级和转型过程中的人才需求问题提供一定参考.
孙仁爽薛莹李昂顾地周贡济宇马东来
关键词:校企联动
校企联动 共育匠才——全国视光学校巡礼走进浙江工贸职业技术学院
2024年
眼镜行业是一个具备时尚属性、医疗属性、服务属性、科技属性的复合行业;眼视光专业教育,也要培养能力全面、知识丰富的综合性人才。为了把镜片材料知识传递给更多行业新人,助力眼镜行业人才培养,三井化学开启了“全国视光高校巡礼”计划,通过与高校师生们深入交流,分享行业前沿的专业知识。
王新锐
关键词:眼镜行业高校师生三井化学知识传递校企联动
校企联动、四化引领:面向新媒体岗位听障生能力培养模式探索与实践
2024年
校企联动,双元育人”是产教融合的重要实现形式与职业教育改革的重要载体。针对新媒体岗位听障生能力需求,浙江特殊教育职业学院电子商务专业精准定位人才培养目标,校企联动开展面向新媒体岗位听障生培养,打造“四化引领”育人新体系,推进产教融合校企“双元”育人理念,率先提出构建“四化四环”新媒体岗位听障生能力培养模式。从人才培养的服务体系、课程体系、实践体系以及资源体系等方面提出残疾人高等职业教育人才培养新模式,助推产教融合视域下创新人才培养改革。
张磊
关键词:校企联动听障生
服务乡村振兴,“校企联动,五维融合”培养中职电商人才的探索与实践——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例
2024年
本文主要介绍了青岛西海岸新区高级职业技术学校立足产业结构转型升级对技能人才的需求,针对中职电商人才培养与企业岗位要求脱节、校企合作不深入、服务地方经济不足等问题,基于“三全育人”理念,以学生职业能力培养和可持续发展为目标,增强职业教育适应性,积极探索形成“校企联动,五维融合”的中职电商人才培养模式。通过该模式的推广实施,实现了电商人才培养与企业需求的“无缝衔接”,助力青岛乡村振兴,为中职学校人才培养改革发展提供了示范。
马晓燕王守涛
关键词:校企联动
红色工匠精神引领下的高职院校——校企联动技能人才培育课程体系构建
2024年
在高职院校思政教育教学与人才培育的过程中,将兵工事迹、红色足迹融入其中。使党的红色兵工基因与工匠精神相结合,两者融合而成的红色兵工传承是一种更高级别的精神所在。兵器工业是我们党最早建设和领导的军工队伍,“一切为了前线”“把一切献给党”是兵工世代传承的红色基因。首次提出了“三个面向”教学思想,面向培育、面向传承、面向技能,始终坚守着兵工传承的使命,坚持在红色工匠精神的引领下,实现高职院校的课程建设与人才培育,弘扬兵工精神、彰显工匠传承,以红色兵工传承来引领高职院校思政教育教学改革、着力提升德技并修课程体系化的能力,激发源源不断的创新与创造活力,持续推动构建高职院校校企联动创新课程体系与培养具有工匠精神的技术技能人才融合发展具有着重要的现实意义和深远影响。
赵洁侯永亮
关键词:课程体系
学科融合,校企联动——商务英语专业虚拟教研室建设方案研究
2023年
该文从我国高等教育发展趋势以及商务英语专业发展需求出发,从教研团队、教研平台、教研内容、教研方式四个方面探讨了商务英语专业虚拟教研室的建设方案,以期为商务英语专业虚拟教研室建设提供参考。
李遵
关键词:商务英语专业跨学科校企合作
校企联动,共建综合教育基地多元师资队伍
2023年
水韵园综合教育基地是成都市武侯区委、区政府于2021年建立的综合教育主题公园,占地260亩,截至目前已经接待了20万师生游客。建设一支能够确保师生游客活动安全、秩序、品质的教师和管理团队,需要关注和解决哪些主要问题?本文从问题导向、价值引领、实践探索、下阶段思考几个方面进行了总结和梳理。
程曦阳涌陈晓川
关键词:管理团队主题公园师资队伍
校企联动、课证融通”电子商务专业人才培养模式研究
2023年
广西交通技师学院与企业进行深度校企合作,合作共建广西首家京东客服校园实训中心,以真实工作平台为载体,构建“校企联动、课证融通”电子商务专业人才培养新模式,实现电子商务专业学生岗位技能培训与学历教育融合。
唐艺支樊海林
关键词:校企联动
产教融合、政校企联动的多元化育才模式探究与实践——以江西服装学院产教融合项目人才培养为例
2023年
针对现代服装专业实践教学中存在的问题,借助“政校企三方联动平台”,探寻服装专业产教融合人才培养模式的实践教学,提出五育并举、方向分流、应用为要“三位一体”的人才培养方案。以江西服装学院产教融合项目人才培养为例,采用专业学院、产业学院、双创学院“三院联动”的育才模式,解决传统以学校为主的人才培养模式与产业需求不协调、“以理论知识传授为核心”的教育教学理念与“新文科”契合度低的问题。实践结果表明,政校企三方联动,多元化协同育才的培养模式不仅有利于学生更好掌握专业知识,更有利于学生适应企业的工作,为培养面向现代服装行业复合化高素质技能人才奠定基础。
陈晓玲陈美珍
关键词:校企联动

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赵洁
作品数:10被引量:7H指数:2
供职机构:包头轻工职业技术学院
研究主题:校企联动 TRIZ理论 培养模式构建 高职院校 数控车床
杨扬
作品数:28被引量:9H指数:2
供职机构:江苏海事职业技术学院
研究主题:无线网络系统 高职院校 实践教学 创新教学 校企联动
阙镭
作品数:20被引量:29H指数:3
供职机构:广州大学美术与设计学院
研究主题:动画 艺术硕士 编创 校企联动 校企
赵天宇
作品数:41被引量:18H指数:2
供职机构:辽宁机电职业技术学院
研究主题:高职院校 就业 就业指导 大学生 就业服务体系
张雪文
作品数:40被引量:35H指数:3
供职机构:益阳职业技术学院
研究主题:汽车产业 PRO/ENGINEER 汽车 汽车制造业 工学交替