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谈党报新闻工作者如何践行“四力”
2024年
鉴于党报报道所具有的政治性和新闻性特征,新闻工作者应时刻保持清醒头脑,并具备鲜明的政治立场和优良的工作作风,同时学深悟透并诠释党的执政理念,做到和党中央保持高度一致。而提升“四力”便是党报记者提升自身综合素质能力最为简洁、有效的方式之一。本文以云南日报为例,就如何在工作实践中增强记者的脚力、眼力、脑力、笔力,以及新时代宣传思想工作者如何提升政治素质、理论素养、业务能力等进行了分析和探讨。
龙劲存
关键词:党报新闻工作者
信息时代新闻工作者媒介素养提升路径研究
2024年
媒介素养是新闻工作者业务素质与理论素质的体现。文章采用文献分析、调查、观察、实践等方法,研究信息时代新闻工作者媒介素养提升路径。信息时代,新闻工作者应具备媒介环境的认知能力、学习能力、职业坚守意识等媒介素养。研究发现,信息时代,新闻工作者提升媒介素养的关键在于加强理论学习,深入社会生活,了解行业动态,从而发挥个人才能,实现职业理想,以新闻人才为内驱力推动新闻事业发展。如今,虽然媒介渠道多元化,受众拥有更多发表见解和观点的平台,但发言严谨、把关到位的媒介操守仍值得坚守。进入21世纪以来,科学技术迭代进步,新闻工作者不仅要学习新媒体新技术,还要掌握并适应新媒体环境下的业务实践,具备互联网思维。在语言表达方面,新闻工作者应了解和学习网络流行语等。新闻工作者要深入生产生活一线,关注社会结构、大众生活、沟通方式及其语言表达特点等基本要素,体味人生的酸甜苦辣,了解大众对吃、穿、住、行等方面的需求。另外,新闻工作者还要强化业务精品意识。不管哪种传播媒介,在发展过程中都离不开新闻产品的支持,新闻产品的质量决定着媒介的发展。在信息传播中,新闻工作者要牢牢坚持党性原则,牢牢坚持马克思主义新闻观,走好全媒体时代群众路线,坚持以人民为中心的工作导向,坚持贴近群众服务群众,把党的优良传统和新技术新手段结合起来,强化媒体与受众的连接,实事求是、客观公正地报道新闻
甄东霞
关键词:信息时代新闻工作者媒介素养
新媒体时代如何培养电视新闻工作者的创新意识
2024年
在当前的新媒体环境下,电视新闻行业正遭遇前所未有的变革与机遇。为了顺应这一时代的变迁,电视新闻从业者亟需提升创新思维,从思维方式到业务实践全方位地实现转型。本文将探讨在新媒体时代电视新闻媒介的发展趋势,并深入剖析新闻工作者所面临的挑战,同时强调创新意识对于电视新闻从业者的关键价值。此外,也会提出具体策略来培育电视新闻工作者的创新精神,以此为电视新闻媒体的进步提供参考。
耿丫晴
关键词:新媒体时代电视新闻工作者
新闻工作者在媒体融合时代的挑战与创新实践
2024年
媒体融合时代的到来标志着信息传播方式的深刻变革,对新闻工作者提出了前所未有的挑战,包括信息过载、传播路径的多样化、内容真实性的质疑等。然而,挑战与机遇并存。媒体融合时代也为新闻工作者提供了更多创新实践的可能性,通过跨平台报道、数据新闻、社交媒体运用等方式,新闻工作者可以更好地满足用户需求,提高新闻的传播效果。因此,本文将探讨新闻工作者在媒体融合时代所面临的挑战,并结合创新实践,提出应对之策,旨在为新闻从业者在媒体融合时代的发展提供参考与借鉴。
周积伽
关键词:媒体融合时代新闻从业者数据新闻社交媒体信息传播方式新闻工作者
融媒体背景下广播新闻工作者工作素养提升策略被引量:1
2024年
随着传统媒体与新兴媒体融合程度的不断加深,广播新闻生产的社会环境与职业环境均发生了显著变化,如何推动媒体融合发展、建设全媒体成为广电媒体面临的紧迫课题。广电媒体要想在媒体深度融合背景下占领信息传播制高点,就应基于新时期广播新闻发展状况与趋势,促进广播新闻工作者的融合转型,提升广播新闻工作者的综合素养。基于此,本文立足融媒体背景,首先分析了广播新闻工作者面临的变化,然后分析了广播新闻工作者应具备的基本素养,最后探究了提升广播新闻工作者工作素养的有效策略,以期为广播新闻工作者的融合转型提供一定参考。
续运涛
关键词:融媒体广播新闻工作者
超越“想象”?——一项数字时代新闻工作者受众观念的田野研究被引量:1
2024年
新闻工作者如何理解受众,如何寻求与受众之间的连接,是媒介社会学研究中的一个基础性问题。前数字时代的一些经典研究认为,组织管理和专业直觉主导了媒体运作,受众事实上在新闻生产中处于边缘性地位,存在于从业者的“想象”之中。数字技术为媒体打开了受众的“黑箱”,受众变得日益数据化与可测量,带来了新闻工作者受众观念建构的背景性变化。本文在“技术的社会建构”思维下,考察了省级移动新闻客户端“S新闻”从业者的受众观念,发现“量化受众”已建构成为一种新的合法性机制,其背后的实质是平台逻辑对新闻业的渗透和改造,但S新闻的编辑室文化并不完全支持量化数据主导新闻生产,而是体现出一种与科层制组织约束、传统新闻专业主义规范、从业者个体选择等的冲突和协商。未来编辑室需要建构起清晰的价值规范、语境策略来指导从业者更好地理解受众数据,才可能增进对受众的理性化理解及赋权。
王敏
关键词:新闻生产
“四力”是全媒体时代专业新闻工作者的“生命力”
2024年
在全媒体时代,“四力”是专业新闻工作者的“生命力”,也是必修课。从“‘脚力’是淬炼新闻精品的前提”“‘眼力’是发掘新闻的基本功”“‘脑力’贯穿新闻工作始终”“‘笔力’是‘四力’落地的最终反映”四个方面进行阐述,论证增强“四力”将进一步巩固专业新闻工作者的不可替代性。
贺喜梅
关键词:马克思主义新闻观
创新与坚守——探究融媒体时代新闻工作者工作能力提升策略
2024年
随着融媒体时代的到来,新闻工作者面临着信息来源多样化、信息发布跨平台、数据信息量庞大和真假信息难甄别等挑战。为提高新闻工作者的能力,本文探究了融媒体时代新闻工作者工作能力提升策略,通过持续培养新闻素养、提升多媒体技术应用能力、提升数据分析和信息评估能力以及培养快速反应和应对突发事件的能力,以期拓展新闻工作者报道范围,促进新闻业创新发展,辅助新闻工作者紧跟时代变革,并为社会提供准确、及时、全面的信息服务。
程臻
关键词:融媒体时代新闻工作者数据新闻
智媒时代新闻工作者自我约束与主体性发挥探讨——以“媒体大脑”为例
2024年
智能技术正在改变人们生活和工作的方式。类似“媒体大脑”的智能技术在新闻报道中的广泛应用使得传统新闻业的形态发生转变,颠覆了传统新闻生产的陈规旧序,提升了新闻工作者工作效率的同时,相应的道德伦理失范、法律风险问题也随之出现。因此,新闻媒体工作者要加强自我约束,合理使用智能工具,强调新闻工作者的主体性。一、智媒时代新闻生产现状AI新闻生产的模块覆盖多个信息板块,包括体育赛事、国内国际重要活动会议、自然灾害等,涉及时政新闻、社会新闻、娱乐新闻等多个领域。
季丹
关键词:媒体工作者伦理失范新闻工作者娱乐新闻
融媒体时代广播电视新闻工作者媒体素养教育提升路径研究——基于H省的调查
2024年
2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,标志着我国进入融媒体时代。本研究以新闻工作者媒体素养教育的一般理论为指导,以H省广播电视新闻工作者媒体素养教育为研究对象,调研分析了H省广播电视新闻工作者媒体素养教育的现状与问题,提出融媒体时代广播电视新闻工作者媒体素养教育提升的路径。
沈英丽付建岭
关键词:融媒体时代新闻工作者职业素养教育

相关作者

陈力丹
作品数:1,194被引量:6,055H指数:36
供职机构:中国人民大学
研究主题:传媒 新闻 新闻传播业 新闻传播学 记者
刘保全
作品数:444被引量:216H指数:5
供职机构:中国人民大学新闻学院
研究主题:中国新闻奖 获奖作品 一等奖作品 新闻写作 新闻报道
郑保卫
作品数:420被引量:2,117H指数:21
供职机构:中国人民大学新闻学院
研究主题:中国共产党 新闻思想 新闻学 马克思主义新闻观 新闻
储瑞耕
作品数:96被引量:12H指数:1
供职机构:《河北日报》编辑部
研究主题:新闻工作者 传媒人 领导干部 《河北日报》 杨柳青
周胜林
作品数:74被引量:162H指数:5
供职机构:复旦大学新闻学院
研究主题:新闻报道 新闻写作 新闻工作者 新闻媒介 新闻