公共文化服务平台

搜索到2460篇“ 文化存在“的相关文章

基于文化存在论教育学的精神赋能情感性课堂探索研究: 2024年; 培养“大国工匠”是新时期党和国家对职业教育的热切期盼,必将引起职业教育课堂改革。文化存在论教育学将优雅心灵和人文素养的培育作为职校生的精神成长的过程,故情感性课堂的构建重点突出在三个方面:首先,将“技能报国”精神融汇在情感性课堂体系之中,激励职校生逐渐形成“於穆不已”的大国工匠信念。其次,把“内在幸福”理念渗进在情感性课堂体系之中,激励职校生逐渐树立“匠心筑梦”的报国志向。第三,将“转技成智”理念融入在情感性课堂体系之中,鼓励职校生逐渐提升技能的实践智慧。; 王秋阁张波

浅析施工企业的企业文化存在的问题与对策被引量：1: 2024年; 在经济快速发展、大型基础设施建设飞速发展的背景下,施工企业竞争激烈,而企业文化在市场竞争力的核心地位也日益彰显。一家企业的企业文化是在长期的生产经营中形成的一种价值观念、行为准则和道德规范,它对企业的发展和员工的行为具有重要的影响。对于施工企业而言,企业文化同样发挥着至关重要的作用,但也存在一些问题需要解决。; 纪钰亭; 关键词：经济快速发展道德规范

乡村振兴理念支撑下重塑乡村文化存在的问题及优化路径探究: 2023年; 乡村文化承载着大量的精神与物质资源,是中华文化传承与发展的根脉所在。在乡村振兴战略全面推进过程中,乡村文化就是软实力,是实现振兴目标的“灵魂”,因此以其为抓手,能在很大程度上高效化推进乡村全方位发展。然而,在乡村文化实际建设过程中依然面临一定问题,如建设力量过于依赖政府,农民的主体地位没有得到强化;建设水平在乡村振兴的总布局中依然处在劣势地位等等。为从根本上解决这些问题,以传统文化渐趋衰落为着手点,分析目前乡村文化发展在空间、保障、服务、人才等层面面临的困境,并提出重新塑造文化发展空间、加强人才建设和完善公共文化服务体系的优化策略。; 杜琼; 关键词：乡村文化文化空间公共文化服务

文化存在论教育学理论视野下上海市幼儿园教师质量调查研究: 2023年; 幼儿园教师质量对学前教育事业发展具有决定性影响。基于文化存在论教育学视角编制幼儿园教师质量测评工具,运用分层随机抽样法,对上海市7个行政区的1768名幼儿园教师质量进行了问卷调查。结果发现:(1)幼儿园教师质量由生存之基、专业之智、文化之品、自由之性和信仰之情5个维度构成。(2)幼儿园教师质量中等偏上(M=3.08)。其中,专业之智(M=3.22)、生存之基(M=3.16)、信仰之情(M=3.05)得分较高,自由之性(M=2.80)、文化之品(M=2.84)得分较低。(3)总体上,随教龄增长、职称晋升、职务提高,幼儿园教师质量逐渐提升;研究生学历教师除专业之智维度外,得分均排名第1;中专学历教师专业之智维度上排名第1;学前教育专业教师得分显著高于非学前教育专业教师;优秀绩效组教师得分显著高于普通绩效组。(4)整体来看,主城区与郊区幼儿园教师质量无显著差异,但在文化之品维度上,城区教师显著高于郊区教师;公办园与民办园教师质量差异不显著;示范园教师质量显著优于一级园,一级园又显著优于二级园。(5)职称、年龄、绩效、区域对幼儿园教师质量的某一个或两个维度有显著影响,但只有职务对教师质量的所有5个维度都产生了正向显著影响,可见,承担职务有助于提升幼儿园教师的质量水平。; 底会娟李召存姜勇; 关键词：幼儿园教师教师质量教师评价

初中语文教学中渗透优秀传统文化存在的问题及其对策研究: 2023年; 将传统文化融入语文学科是时代发展的需要。在如今国际化的背景下,初中语文教师要借助传统文化的渗透促使学生形成良好的学习观念。但是,当前传统文化在语文课堂中的融入还存在一些问题,需要教师及时地进行改进。本文从多个方面出发,对于初中语文教学中渗透优秀传统文化的问题及对策进行了具体研究,以期能够为广大语文教师提供参考。; 赵淑伟; 关键词：优秀传统文化

新疆伊宁县幼儿园教师质量监测研究——文化存在论教育学视角: 随着时代的发展,人民对教育的要求越来越高,更加追求教育质量。当前国内外对幼儿园教育质量的关注度较高,幼儿园教师质量是影响幼儿园教育质量的重要因素,为了提高幼儿园教育质量,随之对教师质量有了更高的要求。当前的教师质量现状如...; 穆巴热克·赛普里; 关键词：幼儿园教师教师质量

WD装饰公司企业文化存在的问题及对策研究: 企业文化是企业管理的核心要素，是企业生存发展的内在精神动力。它对内能团结员工形成一股强大的凝聚力推动公司发展，对外能树立良好的公司形象增强市场竞争力。然而由于文化的不可捉摸和隐形的特征，企业文化建设常常被忽略。　　WD装...; 王元元; 关键词：企业文化

乡村振兴战略背景下乡村文化存在的问题及对策研究: 2023年; 乡村振兴战略是新时代实现乡村现代化和农村发展的重要途径,而乡村文化振兴作为其重要组成部分尤其值得关注。乡村文化并非只是传统与历史的象征,更承载着乡村精神和民族文化的基因,是乡村振兴的灵魂,代表着乡村发展的内在动力。乡村文化的振兴与发展不仅仅是经济问题,更是文化传承与社会凝聚的体现,其承载着丰富的历史与民俗,是乡村价值观与民族情感的载体。因此,理解乡村文化的内涵与意义,探索乡村文化振兴的路径,是我们关注的重要课题。基于此,文章就乡村振兴战略背景下乡村文化存在的问题及对策进行了研究分析。; 杨震胡长校; 关键词：乡村文化

冰雪体育文化存在的形式与传播动力被引量：1: 2022年; 随着体育文化的多元化发展,冰雪体育文化逐渐出现在人们的视野中,通过不同的形式进行传播。在冰雪体育文化的传播下,人们逐渐认识到更多关于冰雪运动的竞技项目,丰富了人们的运动意识与方式,为体育的发展提供了动力。现阶段,冰雪体育文化存在的形式多样化,且伴随着人们的需要不断发展,培养了人们积极向上的精神。冰雪体育文化的传播动8力在社会的各个方面,在人们成长需要的方面中。因此,该文将分析冰雪体育文化存在的形式与传播的动力,为冰雪体育文化的发展提供理论性的建议,促进冰雪体育文化的现代化建设。; 郭怡然曾歆瑶; 关键词：冰雪体育文化传播动力

幼儿园教师质量监测指标体系的构建研究--基于文化存在论教育学视角被引量：7: 2022年; 2015年,经济合作与发展组织(OECD)颁布《强势开端Ⅳ:学前教育质量监测》,明确提出将幼儿园教师质量监测作为学前教育质量监测系统的一部分。遗憾的是,我国目前尚缺乏科学、有效的幼儿园教师质量监测工具。因此,研制科学的幼儿园教师质量监测工具,积极开展幼儿园教师质量的动态、持续监测,为教育督导和教育决策提供参考和依据,无疑具有举足轻重的意义。由于文化存在论教育学理论在分析教师专业发展时有其独特的视野,特别注重教师的人文精神、自主精神、科学精神的培育,因此,本研究以文化存在论教育学为主要理论框架,将教师视为“完整的”教育者,构建了以生存之基、专业之智、文化之品、自主之性和信仰之情这5个维度为核心的《幼儿园教师质量监测量表》。本研究采用分层随机抽样方法,从上海市的7个区每区随机抽取10-12所幼儿园,共计81所幼儿园的1768名教师作为研究对象。研究发现:(1)经典测量理论的极端组检验法、题总相关法、内部一致性系数检测法、共同性与因素负荷量检测法的结果均表明该量表具有优秀的鉴别度和信度。(2)探索性因子分析的研究结果表明,幼儿园教师质量由生存之基、专业之智、文化之品、自由之性、信仰之情等5个一级维度构成。二级维度则由身心健康、人际和谐、师德修养、专业知识、专业能力、文化自觉意识、文化养成能力、文化比较视野、教学自主权、专业成长权、参与决策权、教育信念、专业认同和职业使命等14项构成。(3)验证性因子分析发现该量表的拟合指数优良,残差RMSEA的值为0.057,远小于0.5;X^(2)/df为3.83,小于5;CFI、IFI、TLI的值均在0.9以上,GFI、NFI、RFI的值均在0.85以上。; 姜勇底会娟黄瑾; 关键词：幼儿园教师指标体系

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈