搜索到728215篇“ 教育改革与发展“的相关文章
- 新时代基础教育课程改革:高质量·现代化·育新人——“第十届基础教育改革与发展论坛”侧记
- 2024年
- 为全面落实义务教育新课程方案与新课程标准精神,聚焦探讨基础教育课程改革与发展重大理论与实践问题,深入推进新时代中国特色课程、教材与教学三大体系高质量发展,2023年10月27日至29日,人民教育出版社在南京成功举办“第十届基础教育改革与发展论坛”。来自全国各地的中小学教师、校长、教研员以及高等院校师生、教育科研院所研究人员1300余人与会。与会代表围绕“课程研究”“教材研究”“教学理论与方法研究”“学科研究”“教师教育与综合研究”五大基本问题,进行了专业思考和热烈研讨。
- 孟宪云王润
- 关键词：新课程方案教材研究特色课程教研员
- 海南省教育学会2023年学术年会暨首届自贸港基础教育改革与发展论坛侧记
- 2024年
- 海南省教育学会2023年学术年会暨首届自贸港基础教育改革与发展论坛近日在海口举行。海南省教育厅党委委员、副厅长李燕仪,海南省教育学会会长石秀慧等领导出席大会并讲话。有关高校负责人、省教育厅有关部门及省教育研究培训院负责人出席了大会。
- 焦贵萍蒋美玲
- 关键词：党委委员副厅长
- 面向未来的工程教育改革与发展
- 宋歌
- 关键词：高等教育工科教育改革教育
- 高等医学教育改革与发展的思路探讨
- 2024年
- 在我国高等教育当中,高等医学教育是一个重要的组成部分,为全社会培养和输送了大量的医学人才。但是随着社会的不断发展,过去高等医学教育出现了一些问题,不适合社会发展,对此,加强对高等医学教育的改革至关重要。本文主要围绕高等医学教学改革展开研究,通过分析当前国内医学教育存在的普遍性问题,从医学人才培养模式优化和医学教学体系调整角度出发,在医教协同理念指导下,探究高等医学发展思路,提升高校人才培养水平和医学生应对重大公共卫生事件的能力,满足卫生系统人才需求。
- 杨丽玮卢佩佩
- 关键词：教育改革
- 分层定位与分类发展——试论中国高职教育改革与发展的政策选择
- 2024年
- 从高职院校教育改革与发展的历史沿革来讲,高职院校的教育改革与发展正处于不断深化、不断完善的状态。做好分层定位,分类发展,能够为高职院校新时期的改革与发展明确方向。基于此,文章以分层定位、分类发展为基础,本着高质量发展的目标,构建完善的高职院校教育改革发展框架,结合现阶段我国高职教育改革发展政策选择中的政策支持困境、政策执行困境、教育资源均衡发展困境、企业参与困境等问题,提出完善政策体系、强化政策执行力、促进教育均衡发展、提升企业参与度等措施,旨在为实现我国高职教育高质量发展提供保障。
- 李菲
- 关键词：高职教育教育改革
- 高校乒乓球教育改革与发展趋势分析
- 2024年
- 高校乒乓球教育在培养学生体育技能、提升身体素质、促进全面发展方面发挥着重要作用。随着教育观念的更新,高校乒乓球教育改革的方向正从单一技能传授转向综合发展,注重学生个体差异与兴趣培养。课程内容与结构的创新,如引入新的教学内容和多样化课程设置,以及教学方法与手段的改革,如应用现代信息技术和多元化教学方法,都是改革的重要方面。评价体系的完善,包括建立多元化评价体系和强化过程评价与自我评价,对于提升教学质量至关重要。
- 李丽
- 关键词：高校教育改革
- 终身学习视角下高等学历继续教育改革与发展
- 2024年
- 以终身学习为出发点,探讨了终身学习视角下高等学历继续教育改革的现状与发展。随着社会的快速发展和科学技术的进步,知识更新速度加快,为了满足社会需求和个人发展需要,终身学习已成为一种必然趋势。高等学历继续教育作为终身学习的重要组成部分,面临改革与发展的挑战。探讨终身学习视角下的高等学历继续教育改革与发展,通过分析终身学习和高等学历继续教育的概念和特点,研究现状与问题,探讨改革路径和质量保障机制,为提供高质量教育、满足学习者个人需求、推动社会发展进步提供理论和实践支持。
- 刘艳伟唐振亚
- 关键词：终身学习跨学科
- 信息化背景下高等职业教育改革与发展探究
- 2024年
- 面向高等职业教育改革的信息化发展方向,探讨当下高职学科专业教育、创新创业存在的不足问题,包括教育培养目标不明确、课程知识体系建构不完善、教学软硬件平台建设滞后、教学方式陈旧落后、信息化教学评价模式匮乏等难题,据此提出面向“课岗与产教融合”的课内外教学知识体系建构、网络慕课(MOOC)平台建设、校企融合实践教学创新、信息化教学评价体系设计的改革发展方案,促进高职教育向信息化、课岗对接化、交互实践化的方向发展,提升新时代职业教育的综合素质人才培养质量。
- 秦曦王若伊
- 关键词：信息化背景高等职业教育
- 新文科背景下艺术设计专业创新创业教育改革与发展被引量：1
- 2024年
- 2020年11月教育部《新文科建设宣言》的发布,标志着新文科建设进入全面启动的新阶段。设计学科是新文科建设的重要组成部分,是国家创新发展战略的驱动之力,推动从中国制造转向中国创造。从20世纪20年代包豪斯学院“双师工作坊”到现今普遍推崇的“专业工作室”实践教学模式,都旨在更大程度上地培养设计专业学生的创新创业和实践能力。尽管很多高校已经进行专创融合研究,但大部分都是从就业层面或本科教育层面提出问题,缺少针对专业背景下创新创业教育和建设的专项研究;或是没有充分发挥新文科所带来的优势,资源整合不到位。伴随时代的发展,艺术设计专业创新创业教育模式改革势在必行。
- 葛春晓
- 关键词：艺术设计专业创新创业教育
- 北冰南移背景下的体育教育改革与发展研究
- 2024年
- 该文通过研究北冰南移背景下体育教育改革与发展,分析了其在经济、政治和文化等方面的诸多困难,并对这些问题进行深入探讨。从宏观上看:首先,是思想观念转变的需要;其次,体制机制到管理制度层面出现问题。最后,加强政府职能建设,以及完善相关法律法规体系,推动中国体育事业更好更快地向前发展。同时,北冰南移也要适应新形势下国家倡导创新型、绿色环保理念和健康生活方式等。
- 王沙沙
- 关键词：体育教育教育改革
