搜索到935篇“ 教育回归生活“的相关文章
- 教育回归生活被引量：1
- 2021年
- 在后现代思想影响下,教育回归生活已成为共识。被知识教育和应试教育异化的现代教育,存在着无"人"、无"德"、无"用"的严重问题,教育回归生活才能实现教育的救赎,教育以人为本,恢复教育的德性,理论和实践相结合,是教育回归生活的基本途径。
- 金林祥董美英
- 关键词：教育
- 如何让幼儿园劳动教育回归生活
- 2024年
- 生活教育理论由我国教育学家陶行知先生提出,具体包含了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等内容,其强调了生活资源、社会资源在教育工作中的重要性,要求教师为幼儿构建具有实践性的教学活动,以发展幼儿的劳动能力。文章基于生活教育理论,对幼儿园劳动教育的实施策略进行分析,指出教师应立足3~6岁幼儿的年龄特点及劳动教育的特性,从创设主题活动、关注一日生活、巧用实践情境、开发教育资源四个角度出发,让幼儿真实地体验劳动的艰辛与不易,从而让其建立正确的劳动观。
- 张舒蓉
- 关键词：生活教育理论幼儿教育劳动教育
- “双减”落地生根,教育回归生活——提高中学生英语自主学习能力的方法探索
- 2024年
- 基于陶行知的生活教育思想,解读“双减”政策。从“双减”落地的角度浅析学生自主学习英语能力的重要性。结合初中英语教学实例,探究基于陶行知的生活教育思想提高学生自主学习英语能力的教学策略,即指向不教,激发学生自主学习英语的内生动力;技术赋能,拓宽学生自主学习英语的渠道;倡导合作,激发学生自主学习英语的创新意识;以评促学,增强学生自主学习英语的信心力量。
- 朱雪瑶
- 关键词：生活教育思想陶行知英语自主学习能力中学生
- 学前教育回归生活课程的探析
- 2024年
- 在学前教育领域当中开展生活化的课程教学具有十分重要的意义,对于幼儿阶段的幼儿来说,因为缺乏对生活的具体认知,所以生活实践能力比较薄弱,生活经验也很匮乏,需要幼儿教师通过开展生活化的课程活动,在实践当中帮助幼儿积累生活经验,从而有效强化幼儿在生活当中的自我管理能力。
- 玛依拉·吾拉木
- 关键词：学前教育幼儿阶段幼儿教师自我管理能力生活化课程教学
- 高职院校学生文化自信教育回归生活世界的三维分析被引量：1
- 2023年
- 新修订的《中华人民共和国职业教育法》首次明确规定,职业教育与普通教育具有同等重要地位。青年自信则国强,高职院校学生文化自信教育符合国家现阶段人才培养要求。除了科学世界的文化自信教育,生活世界的教育同样不可忽视,结合文化自信生成遵循的规律:文化认知、文化认同、文化传播,通过营造日常文化教育氛围、强化教育的日常生活意识的方式嵌入学生日常生活认知系统;通过发挥榜样引领作用、增强生活仪式感的方式嵌入学生日常生活情感认同;通过加强教育引导、优化利益激励、强化实践养成、完善制度保障的方式嵌入学生日常生活行为实践。
- 华玉珠
- 关键词：高职学生
- 幼儿教育回归生活，让育人环境充满“陶”味
- 陶行知生活教育思想内涵丰富,为了让幼儿教育回归生活,研究先概述该教育思想内涵,然后从增强幼儿的主人翁意识、创设趣味教育环境、多样化模拟社会生活、在日常生活中渗透教育、借力生活载体驱动幼儿实践、建立家园共育机制六个层面分析...
- 陈虹
- 关键词：幼儿教育
- 教育回归生活理念下幼儿园课程实施问题及解决策略被引量：2
- 2023年
- 幼儿教育的目的是培养身心和谐发展的幼儿,幼儿园课程是实现教育目的的载体,幼儿园课程实施的理念直接影响课程实施的效果。教育回归生活理念是要为幼儿营造一个充满生活气息和生命特征的教育形态,让教育内容关注生活,让教育方法贴近生活,让教育活动成为生活,最终实现幼儿身心的和谐发展。文章建议在课程实施时要帮助教师树立课程生活化理念,避免课程的预设性过强,将教育与生活课程对立起来的局限。
- 李慧霞
- 关键词：课程生活化课程实施
- 把握生活契机让幼儿园教育回归生活
- 2023年
- 生活中的教育资源是极其丰富的,这针对幼儿园的课程教学改革有着更深层次的意义。幼儿园应该将所讲授的课程融入生活中来,这样不仅能够帮助幼儿在幼儿园的学习过程中不会脱离生活,还会帮助他们在以后生活中得以应用,为幼儿以后的发展提供保障。在学习活动的过程中,让幼儿通过自己的听觉、视觉、触觉等方式去感受生活,才能够帮助他们更好地学习与生活,用于生活。基于此,本文以幼儿的天性为出发点,让幼儿在幼儿园也能够感受到生活之中的快乐,从而为幼儿在以后的发展中提供保障。
- 戴园园
- 关键词：生活教育幼儿园课程
- 小学思想品德教育回归生活化探讨
- 在新的教育理念的基础上,小学思想道德教育的内容也在不断地丰富和创新。小学思想道德课的教学要求应该抛弃传统的教学方式,回归到学生的生活,从最根本的生活出发,从而充分反映出德育在小学的德育工作中所起到的重要作用。因此,本文就...
- 张静
- 关键词：小学思想品德生活化
- 探究如何让小学思想品德教育回归生活化
- 小学阶段是一个人形成思想道德、价值观的重要阶段,思想品德课程在小学课程组成中也是非常重要的课程,对小学生形成良好的道德品质有十分重要的意义。当前教育改革如火如荼,素质教育的观念深入人心,要求学生可以全面发展。在小学思品课...
- 罗登艳
- 关键词：思想品德教育生活化
相关作者
- 徐智娟
- 作品数：3被引量：8H指数：2
- 供职机构：渤海大学教育学院
- 研究主题：教育回归生活世界 教育 辨正 课程改革 教育改革
- 张艺菲
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院
- 研究主题：音乐教育 回归生活世界 教育回归生活 中小学音乐教育 生活化
- 庄绪静
- 作品数：6被引量：13H指数：2
- 供职机构：山东师范大学教育学院
- 研究主题：归根 呼唤 教育回归生活 现代性危机 失根
- 葛媛媛
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：教育回归生活 教育 小学教师 自我专业发展意识 人文关怀
- 张三花
- 作品数：25被引量：128H指数：6
- 供职机构：杭州师范大学教育科学学院
- 研究主题：教科书 幼儿教师 学习文化 课程改革 学前课程
