搜索到2391篇“ 情感共鸣“的相关文章
- 底层电影影像叙事中情感共鸣探究
- 2024年
- 在当前社会转型的大背景下,利益主体多元化和利益诉求多样化并存,为底层电影创作提供了现实基础。底层电影以写实为基础,聚焦底层民众的真实生活状态,通过深入挖掘他们的心理、情感、行为,并结合细腻的情感叙事表达,不断丰富和拓展其内涵。本文基于德勒兹情动理论,深入剖析底层电影话语表达中的情感共鸣,旨在揭示受众对影片中故事内容的理解与认同过程,并探究引发受众情感共鸣的逻辑建构。
- 常馨婕李春雷
- 关键词：情动情感叙事情感共鸣
- 指向情感共鸣的小学古诗词教学路径
- 2024年
- 小学古诗词教学中的情感共鸣,是指学生在阅读中设身处地地感受诗词所描绘的情境而产生与诗人相同的情感体验。这样的情感体验在古诗词教学中具有重要意义和价值,它不仅能够引领学生走进古诗词描绘的精彩世界,而且能够领悟诗人寄托在文字中的精神、品质与追求。因此,教师在古诗词教学中,需要在把握形象特点的基础上,采取多种方法体悟诗人赋予的思想感情,探索促进学生阅读古诗词时产生情感共鸣的路径,有效拓展古诗词教学的深度与广度。
- 张诗韵
- 关键词：古诗词教学情感共鸣情感体验设身处地
- 谈初中语文教学中的情感教育——《驿路梨花》的情感共鸣被引量：1
- 2024年
- 初中阶段是培养学生综合素养的关键时期,情感教育不仅对学生的个人成长和幸福有益,还有助于建设更加和谐、文明的社会。因此,情感教育应该贯穿整个教育体系,包括初中语文教育。以课文《驿路梨花》为例,探索情感教育在初中语文教学中的具体实施策略,以更好地培养学生的情感智慧、同理心和情感表达能力。
- 涂伟宁
- 关键词：情感教育初中语文
- 大型电视晚会主持人的情感表达与观众情感共鸣研究
- 2024年
- 大型电视晚会中的主持人非常重要。为胜任重要职责,晚会主持人需要具备多方面的能力,其中包括出色的肢体语言能力,较强的语言功底、文化传播力以及良好的心理素质。此外,培养主持人在情感艺术上的把握技巧也至关重要。因此,可以从生活细微处出发,培养主持人的情感,使其更具亲和力;巧妙地把握情感尺度,适度渲染气氛,以引起观众的共鸣;提高文化素养,增强情感调节能力,使主持人能够更好地适应不同受众的需求,灵活调整表达方式。大型电视晚会主持人不仅仅是站在舞台上引导节目,更是在各方面都要具备卓越的能力,以确保整个晚会的成功进行。
- 马明
- 关键词：电视晚会主持人情感表达
- 动画电影中的情感共鸣——《熊出没·逆转时空》的怀旧与创新
- 2024年
- 《熊出没·逆转时空》这部电影无疑是“熊出没”系列中一个里程碑式的作品。影片是对早期《熊出没》情节和角色的致敬,让观众感受到了强烈的情感共鸣。这些怀旧元素不仅仅是对过去的回忆,更是对“熊出没”系列核心价值观的坚持和传承。
- 王艳
- 关键词：情感共鸣动画电影核心价值观逆转
- 为情感共鸣的全面电影人辩护:谢晋电影模式与情节剧的持久性
- 2024年
- 中国传统的伦理体系与新中国成立所带来的新思想之间的调和形成了一种广受欢迎的电影形式,这在西方被称为“情节剧”。然而,这个类别从未成为中国电影类型系统的一部分。谢晋是中国最能代表完整和复杂情感共鸣的全面电影人,在他独特的电影风格中,情节剧始终服务于纯粹的场面调度,同时他的“政治情节剧”和“家庭情节剧”构成了私人与公共之间的冲突、社会中(可以解决的)矛盾的戏剧化呈现。正是由于像谢晋这样的电影巨匠的存在,情节剧的想象力一直贯穿着整个中国近代电影史,今天他的电影仍然在向中国资深和年轻导演传授如何不惧怕电影中的情感表达。
- 郑泉(译)
- 新闻短视频获取“情感共鸣”的路径浅议
- 2024年
- 移动互联网时代,短视频成为信息传播的重要方式,受众使用和满足的需求正在从“信息获取”转向“情感共鸣”。新闻短视频利用好“情绪”价值增强传播力,一方面,要善用剪辑处理,快速调动受众情绪,合理融入“流行梗”;另一方面,需避免过度渲染,确保受众对新闻报道的认可和信任,有针对性地回应受众关注焦点。
- 马天帅
- 关键词：情感共鸣
- 理清基本事实 浸润时空观念 形成情感共鸣
- 2024年
- 一堂好的历史课要能使学生清晰了解事件的发展过程及其逻辑因果,能够形成完整准确的时序感和空间感,能够形成价值认同和情感共鸣。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中提出:"要增强学生的历史使命感,不断增强学生对伟大祖国的认同。
- 吴胜霞
- 关键词：情感共鸣历史课历史使命感高中历史课程标准空间感
- 高中政治教学中的人文关怀与情感共鸣
- 2024年
- 在新课程标准指导下的高中政治教学中,人文关怀与情感共鸣是教师引导学生理解并提升核心素养的重要 途径,两者相辅相成构成了一个全面的教育框架。其中人文关怀强调尊重、关切学生的价值、需求与尊严,期望学生能 够自由、解放及全面发展。通过将人文关怀融入政治教学,就可以激发学生的主观能动性,进一步增强教育效果 [1]。 例如教师可通过关注学生的心理发展、生活背景与兴趣爱好来拉近师生间的情感距离,以此来更好地理解并支持学生。 情感共鸣能够通过引入情感元素,使学生在学习过程中就能感受到情感的温度,也能增强他们对政治知识的理解与记忆。 在讨论历史事件时教师就可以强调其中的英雄主义与牺牲精神等情感元素,以此来激发学生的情感共鸣;还可以通过开 展实践活动、家校合作等方式来增强学生们的情感体验与综合素质。
- 任海聚
- 关键词：高中政治人文关怀情感共鸣
- 趋势七:情感共鸣与个性化体验,定制专属生活
- 2024年
- 5月20日,AWE中国家电及消费电子博览会组委会正式发布《创新引领用户“换新生活”--从AWE2024看家电及消费电子行业发展趋势报告》(以下简称《报告》)。《报告》凝练的第七个行业发展趋势是“情感共鸣与个性化体验,定制专属生活”,这也是九大行业发展趋势中“最具温度”的。
- 于璇
- 关键词：情感共鸣中国家电消费电子行业《报告》定制
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- 张洋
- 作品数：28被引量：40H指数：4
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- 张英
- 作品数：7被引量：4H指数：2
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- 研究主题：视听语言 情感共鸣 影片 新生代导演 新生代
- 陈逢文
- 作品数：54被引量：362H指数：10
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- 研究主题：创业 着陆 解释性 创业投资 双边道德风险
- 买中傲
- 作品数：24被引量：13H指数：2
- 供职机构：陕西能源职业技术学院
- 研究主题：公共艺术教育 工科高职院校 高职院校师德建设 家居装饰 居室装饰设计
- 詹雪莲
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：福建师范大学
- 研究主题：教育意义 魔法 动画片 趣味性 情感共鸣
