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- 小学高学段数学教科书德育内容分析及教学策略研究
- 实施学科德育是落实立德树人根本任务的路径之一。促进学生的道德发展是数学教育的应有之义,数学教师应以教科书中蕴含的德育内容为抓手,让学生在学习数学知识和掌握技能的同时树立正确的世界观、人生观、价值观。本研究以人教版小学数学...
- 徐瑞
- 关键词：学科德育数学教科书德育内容
- 新时代应用型高校语文德育内容构建研究
- 2024年
- 应用型高校以培养高素质技能应用型人才为己任,大学语文课程肩负“育德”使命,应该从新时代“悉心育才”的教育战略地位出发,梳理课程本身的资源优势,围绕培养学生思想道德与爱国情怀、锤炼学生个性意志、增强新时代民族团结、粮食安全与生态文明意识等方面建构教学内容,潜移默化地对学生进行思想教育、政治教育及道德教育。
- 胡玉平
- 关键词：应用型高校大学语文德育
- 小学语文学科德育内容教学探析
- 2023年
- 小学语文教学要将德育目标与人文主题融合起来,重视德育内容的逐步建构和完善,有效解决部分教师在教学实践中出现的德育目标“贴标签”的倾向,通过融合、熏陶的有效路径切实发挥小学语文学科在德育育人方面的独特功能。一、梳理语文学科德育内容体系首先梳理中华优秀传统文化主题与载体形式。新课标对中华优秀传统文化主题从核心思想理念、人文精神和传统美德三个层面进行了系统阐述。
- 许静逸
- 关键词：德育内容德育目标小学语文学科人文主题
- 理工科高校工程德育内容优化的途径思考被引量：1
- 2023年
- 知识传授和价值引领协同化发展是思想政治教育的核心理念,也是评价课程思政育人效果的重要标准。利用课程思政育人模式研究高校工程德育运行规律,探析工程德育内容目前面临的问题,拓展工程知识传授中蕴含的价值引领,加强价值引领中凝聚的工程知识底蕴,从而构建完善的工程德育内容优化路径,有利于发挥工程德育途径的整体效能。
- 齐琳周涛
- 关键词：德育内容知识传授
- 德育内容融入小学数学教学的问题与对策研究--以新乡市五所小学为例
- 在学科德育的背景下,学校应该遵循国家教育方针,将德育放在优先发展的地位并充分发挥各门学科的德育功能。而实际的教学实践中,德育内容广泛地融入到文史类学科中,以数学为代表的自然学科类往往被忽略,其中所蕴含的德育价值若不加以重...
- 王雅云
- 关键词：小学数学德育内容学科德育
- 1949年以来我国小学语文学科德育内容的嬗变特点与研究展望——基于课程标准(教学大纲)的分析被引量：2
- 2023年
- 小学语文学科德育是小学语文课程育人的内在要求,明确小学语文学科德育内容是有效开展小学语文学科德育的前提和基础。基于1949年以来我国小学语文课程标准(教学大纲)中小学语文学科德育内容的分析,建构了马克思主义教育、社会主义教育、中华文化教育、个人品德四个维度的小学语文学科德育内容的分析框架,分析出了小学语文学科德育内容嬗变具有阶段性、导向性、实践性和系统性特点,展望了历史智慧、时代呼应和实践逻辑三个方面的研究趋向。
- 谢淑海
- 关键词：课程标准
- “立德树人”背景下学校德育内容衔接的契合性探微
- 2023年
- “立德树人”背景下,党和国家对德育内容体系的构建颇为重视。有效实现学校德育内容衔接要求不同学段的学校德育,以学生的品德发展规律为根据,完成各学段的教学任务,并在德育系统总目标指导下,实现各学段德育内容之间的分工与协作,优化与整合。当前,学校德育内容的衔接在一定程度上存在承接性不够、渐进性不明,教育者主动性不强、观念性偏差等问题,亟待探求突围路径并加以治理。
- 贾一朵
- 关键词：德育内容衔接
- “立德树人”背景下我国高中体育与健康教科书德育内容体系研究
- 党的十八大报告明确提出了把“立德树人”作为教育的根本任务,学校德育的重要性和必要性日益突出。体育学科德育作为学校德育的重要组成部分,具有独特的育人功能和价值。而高中体育与健康教科书作为教师教与学生学的主要依据,在教学中发...
- 徐帆
- 关键词：立德树人德育内容体系
- 基于内容分析法的高中地理教材德育内容比较研究
- 2023年
- 高中地理教材是对学生进行道德教育的重要载体,教材的文字系统、图片系统和活动系统中包含了多种影响学生价值观念的德育内容。为深入解读教材中隐含的德育内容,运用内容分析法横向比较四个版本的高中地理教材中的德育内容,挖掘教材中蕴含的德育要素,揭示德育在地理教学中的重要作用,并提出促进道德教育的观点和建议,旨在促进教师引导学生学习教材中的德育内容,从而使学生树立正确的思想情感和道德观念。
- 沈姝辰
- 关键词：高中地理教材德育内容
- 高中数学教科书中的数学学科德育内容分析——以人教A版高中《数学》必修一、必修二为例
- 2023年
- 以人教A版高中《数学》必修一、必修二为研究对象,从呈现情况、设置目的、栏目分布、领域分布四个维度对其中的数学学科德育内容进行分析.研究发现,教科书中数学学科德育内容各个方面均有渗透,但不均衡;设置目的以知识的应用、巩固为主;数学学科德育内容主要集中于例题、习题栏目和几何与代数领域.建议未来教科书改革方向:重视数学本身所固有的德育内容与数学之外的德育内容;用数学课题的历史背景去填补“预备知识”“概率与统计”领域的德育内容空缺;注重数学知识与数学学科德育各个维度的内容“精准融合”,适当利用专栏对知识进行延伸、拓展;整体上提高数学学科德育内容的比例.
- 王敏霞朱哲
- 关键词：教科书高中数学
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- 张祖华
- 作品数：50被引量：95H指数：6
- 供职机构：无锡工艺职业技术学院
- 研究主题：德育 隐性德育 道德 道德资本 陶文化
- 张忠华
- 作品数：172被引量：1,337H指数：17
- 供职机构：江苏大学教师教育学院
- 研究主题：德育 教育学 高校 教师 道德教育
- 邱伟光
- 作品数：106被引量：2,571H指数：12
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：学校德育 素质教育 德育工作 青少年学生 高校
- 詹万生
- 作品数：63被引量：344H指数：8
- 供职机构：中国教育科学研究院
- 研究主题：素质教育 学校德育 德育体系 德育目标 德育工作
- 秦选强
- 作品数：41被引量：9H指数：2
- 供职机构：临海市哲商小学
- 研究主题：契约式德育 心灵 小学德育 《品德与社会》 宽容
