搜索到3393篇“ 幼儿园美术活动“的相关文章
- 幼儿园美术活动游戏化的策略分析
- 2025年
- 幼儿园美术活动游戏化基于“课程游戏化”理念,要求教师将课程与游戏有效融合,激活幼儿参与美术学习的热情与兴趣。对此,文章先对幼儿园美术活动作出解读,然后立足幼儿年龄特点及能力发展情况,围绕“趣味导入”“立足生活”“基于能力”“文化融合”四个角度,对如何实现幼儿园美术活动游戏化提出了几点行之有效的策略,旨在通过游戏化的方式激发幼儿的兴趣和创造力,用美术游戏促进幼儿全面发展。
- 王爱华
- 关键词：美术活动游戏化
- 山林资源在幼儿园美术活动中的有效运用
- 2025年
- 随着我国教育理念的不断更新与发展,幼儿园教学也逐渐注重培养学生的审美能力和思想观念。在幼儿园美术活动中能够选择的主题与形式十分丰富,所以在选择教育资源时,也应当根据实际需求选择。在不同的地区应当选择不同的资源来丰富大班美术课教学,其中山林资源是不容忽视的重要资源,是培养幼儿审美能力和艺术素养的有效素材之一。基于此,本文首先分析在幼儿园美术活动中运用山林资源的重要作用,随后探讨了应当如何应用山林资源进一步丰富大班美术教学,旨在为山林资源的有效利用以及美术活动的有序开展提供一定的借鉴和参考。
- 李兆昀
- 关键词：幼儿教育
- 幼儿园美术活动自然材料运用策略探究
- 2025年
- 在幼儿园美育活动中,课堂组织方式以传统绘画为主,形式较为单一,幼儿的艺术作品往往缺少创意和想象力。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会”,教师要改变上述现状,努力引进更多新鲜的创作形式,激发幼儿的艺术创造力和学习兴趣。自然材料是一种源于大自然的天然材料,它方便易得、贴近生活、可操作性强、具有艺术美感、富含教育魅力,成为幼儿学习美术的绝佳工具。基于此,本文将探索幼儿园美术活动中如何运用这些自然材料,并指导幼儿将其设计、整合、排列、拼贴成自然绘本,完成对材料的终极运用。
- 李进阳
- 自然材料在幼儿园美术活动中的投放和利用研究
- 2025年
- 根据皮亚杰的建构理论,幼儿是在与人事物交互作用的过程中产生认识动力与获得新知识的。自然材料正是幼儿园经常使用的交互工具,能够以寓教于乐的方式促进幼儿和自然之间的交流,让幼儿在轻松惬意、真实可感的体验中接受美的启迪和教育。《幼儿园教育指导纲要》倡导“关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源”,在大自然这个鲜活的教材的引导下,幼儿可以在美术活动中认识世界和发现自我。所以,自然材料在幼儿园美术活动中的投放和利用是值得深刻研究的主题。
- 武琴琴
- 绘本在幼儿园美术活动中的应用研究
- 2024年
- 儿童绘本蕴藏着极大的美术教育价值,其有趣的故事、鲜活的角色、充满想象力和童趣的插画,适合幼儿阅读,也是幼儿园美术活动的重要素材。教师应当灵活应用绘本,挖掘其中的艺术价值和教育价值,借助绘本为幼儿打开美的窗户,带领幼儿欣赏美、发现美、创造美,拓展幼儿美术活动的广度和深度。
- 邱菲
- 关键词：绘本幼儿园美术活动幼儿美术活动幼儿阅读欣赏美想象力
- 生活化材料在幼儿园美术活动中的运用策略被引量：2
- 2024年
- 生活化教育理念是一种以生活为中心的教育思想,主张教育紧密联系实际生活,引导幼儿在熟悉的日常生活中体验学习,调动参与活动的兴趣和主动性。教育过程注重幼儿的个性发展和实践能力,旨在培养幼儿独立思考能力和解决问题的能力,这种贴近生活的活动内容和活动方式更易于幼儿理解和接受。本文对生活化材料在幼儿园美术活动中应用的意义及存在的问题进行分析,旨在探讨将生活化教育理念应用于幼儿美术活动的新思路。
- 杨凌燕
- 关键词：幼儿美术活动幼儿园美术活动独立思考能力
- 幼儿园美术活动中本土资源应用探析
- 2024年
- 在我国本土文化中蕴含着非常丰富的美术资源和优秀传统文化遗产,这些资源可以为幼儿园美术活动提供丰富的素材。在将本土资源应用到幼儿园美术活动的过程中,幼儿园和教师需要改变传统的策略以及想法,通过多种措施来将美术活动和本土资源进行结合。并且在这一过程中,教师需要注重对本土资源的筛选,选择那些比较合理且优秀的本土资源,从而保证教学效果。
- 侯佳佳
- 关键词：美术活动本土资源美术资源
- 《指南》背景下幼儿园美术活动的指导策略
- 2024年
- 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,儿童艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发儿童对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导他们学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。文章基于《3—6岁儿童学习与发展指南》的理念和要求,探讨幼儿园美术活动的指导策略。
- 黄秋燕
- 关键词：美术活动美术创作
- 幼儿园美术活动中愉悦法的实施
- 本文旨在探讨幼儿园美术活动中实施愉悦法的重要性、实施策略及效果评估,以促进幼儿的全面发展。通过愉悦法,教师能激发幼儿的创作兴趣,增强其参与美术活动的自主性和积极性。文中结合教育心理学理论和实际案例分析,提出了具体的教学策...
- 李娜
- 关键词：美术活动创造力教学策略
- 主题背景下幼儿园美术活动的实践研究
- 2024年
- 文章的目的是深度分析幼儿园美术活动对幼儿全面成长的重要性。经过现场考察与问卷研究,发现美术活动不仅能激发幼儿的创新力与幻想力,同样也在美感鉴赏和手艺技巧方面造就了明显的进步。这番洞察不只对幼儿园美术教育的理论架构有着至关重要的影响,对于教学实践同样提供了宝贵的引导与参考。经过对美术活动过程的深刻探索,教师能够更深刻地把握幼儿发展的轨迹,为他们全面能力的提升开辟更为有力的路径。
- 胡杨
- 关键词：美术活动创造力审美能力
相关作者
- 黄双雷
- 作品数：17被引量：18H指数：2
- 供职机构：南京市北京东路小学附属幼儿园
- 研究主题：幼儿 幼儿园美术活动 学区 快递 课程
- 黄晓媚
- 作品数：6被引量：2H指数：1
- 供职机构：海门市锦绣幼儿园
- 研究主题：幼儿 幼儿园美术活动 美术教学 美术 生活化研究
- 李君俊
- 作品数：10被引量：20H指数：2
- 供职机构：荆楚理工学院
- 研究主题：美术教育 学前教育专业 美术 学前教育 幼儿园美术活动
- 朱运霞
- 作品数：16被引量：5H指数：1
- 供职机构：山东协和学院
- 研究主题：大学生 创新创业 幼儿园美术活动 大学生创新创业教育 创新创业教育
- 刘娟娟
- 作品数：8被引量：4H指数：1
- 供职机构：山东协和学院
- 研究主题：传统文化 年画 幼儿园美术活动 幼儿美术活动 家庭教育指导
