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乡村振兴战略背景下农村学校体育教师扎根乡村的基本路径: 2025年; 随着乡村振兴战略的稳步实行,农村体育教育也受到高度关注,想要促进体育教育的高质量发展,拥有一支素质优良的体育教师队伍是必备条件,只有拓宽体育教师扎根乡村的路径,才能真正打开农村体育教学改革的新局面。文章主要基于乡村振兴战略背景,探讨农村学校体育教师扎根乡村的长远意义,分析体育教师扎根乡村困难的根本原因,并提出相对应的解决对策,以期助推体育教师在乡村沃土中服务基层教育。; 张志峰; 关键词：体育教师

教练设岗：新时代学校体育教师队伍建设的现实审视与推进策略: 体育师资队伍建设是体育领域关注的热点问题之一,其径直关联到我国体育强国建设。新时代学校设置教练员岗位意见的提出,标志着学校体育师资队伍即将发生根本性转变。本研究以意见本身为研究对象,从国际层面成功案例切入,分析我国学校设...; 宁纪云王震通; 关键词：学校体育体育教师队伍建设

教练员转型学校体育教师的困境与应对策略: 2024年; 教练员转型学校体育教师不仅能带来专业技能和丰富的经验,提升学生的体育素养和竞技水平,还能培养学生的团队精神、竞争意识和坚韧毅力。但从教练员向教师角色的转变并非易事。需在教育理念、教学方法等方面进行调整和提升。探讨教练员在角色转变过程中可能面临的挑战与困境,提出相应的策略:学校合理减轻教练员工作压力;明确教练员角色和职责权限;加强教育培训,提升教练员的综合素质。; 黄健洋; 关键词：教练员体育教师角色转型

长宁县乡村学校体育教师培训需求调查研究: 2024年; 乡村学校体育教师专业化发展关乎乡村学校体育教师的发展。提高乡村学校体育教师专业素养需要加大对乡村学校体育教师的培训。本文从四川省宜宾市长宁县乡村体育教师参加培训时间、培训内容、培训形式、培训考核方式的需求入手,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法进行调查分析,并针对存在的问题,提出以下建议:合理安排培训时间,提高培训效果;合理选择培训内容,从教学实际出发;加强培训团队建设,提高培训质量;注重培训方式多样化,提高培训的灵活机动性;优化培训考核方式,激励培训的积极性。本研究旨在为乡村学校体育教师的培训需求提供参考。; 谭在英; 关键词：体育教师

体育薄弱学校体育教师问题研究被引量：3: 2023年; 在新时代追求教育高质量发展的背景下,体育薄弱学校成为制约学校体育高质量发展的“短板”,而其体育教师问题是“短板”的核心,亟待解决。调查发现,体育薄弱学校体育教师问题具有复杂的问题结构,各要素之间相互联系,不可分割,应从整体上进行研究,解决实际问题。研究基于系统论的宏观视角,以体育薄弱学校体育教师的师资结构、职业素养、培训、身份认同、教育生态环境等为调研对象,通过文献资料法、实地考察法、访谈法等展开研究,认为体育薄弱学校体育教师的主体性问题与教育生态环境问题恶性互构,形成封闭的恶性循环是体育薄弱学校体育教师问题的根本症结,其自身无力破茧成蝶,需要依靠外在的力量破除一些顽瘴痼疾。研究从体育薄弱学校体育教师的主体性问题和教育生态环境的宏观、中观、微观3个圈层讨论解决策略。认为更好地解决体育薄弱学校的体育教师问题,更需要走进该群体生活和工作的世界,真实观察和感受其生存和工作的状态与困境,结合宏观、中观和微观的视角综合治理。; 李阳赵刚; 关键词：体育教师体育教师培训教育生态环境

昆明市“民转公”学校体育教师队伍现状及对策研究: 民办教育事业的快速发展,在一定程度上造成了地区教育资源配置的不公平不公正现象,以及资源配置效率下降,损害了学生的权益,阻碍公立学校的发展,甚至给整个地区的教育事业带来严重的影响。因此,2021年11月8日,云南省教育厅等...; 代云珍; 关键词：中小学体育教师教师队伍

重庆市特殊教育学校体育教师现状研究: 2023年; 特殊体育学校的体育教学实施相比于普通学校体育教学具有一定的复杂性和多变性,特殊体育的实施非常困难,对体育教师的专业化程度要求非常高。重庆市特殊教育学校的体育教师主要是中青年教师为主,但数量不足,兼职教师过多,教师的专业性不强;教学内容主要以田径、球类为主,设计不太合理,针对身心障碍学生的教学内容较少。; 唐卿领郑建荣; 关键词：特殊体育体育教师

《乡村教师支持计划》背景下乡村学校体育教师队伍建设研究: 2023年; 为了加强乡村教师队伍建设,推进义务教育的均衡发展,2015年6月1日,国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划(2015-2020)》简称《计划》,充分体现了国家对于乡村教师队伍建设和乡村的学校教育的高度重视,同时政策的提出为中国乡村体育教师的发展在各个方面进一步起到了保障的作用,为助力乡村体育教育的发展提供了新的机遇。该文以乡村学校体育教师队伍建设为研究对象,采用文献资料法分析在《计划》的实施中乡村学校体育教师队伍建设方面的现状和问题,从政府、学校、个人因素分析问题所在,最后根据现状问题提供针对性策略,以期推进乡村教育事业的发展。; 陈虹吉; 关键词：体育教师队伍建设

中职学校体育教师专业发展思考: 2023年; 本文探讨了中职学校体育教师专业发展的重要性和面临的挑战。通过描述中职学校体育教师的角色和责任,概述了专业发展的现状。随后,提出了推进教师专业发展的建议和措施,包括学校和教育机构的支持与培训计划,专业协会和组织的角色,培训课程和研讨会的重要性,以及建立导师制度和合作机制。这些举措旨在提升教师的教学能力、专业知识和技能,以满足不断变化的教育需求,为学生提供优质的体育教育。通过教师的专业发展,能够培养出健康、积极和有责任感的公民,推动中职学校体育教育的发展。; 吴利民; 关键词：体育教师

“互联网+”时代背景下学校体育教师专业化发展对策研究: 研究目的:2019年新冠疫情爆发,学校教育系统受到重大冲击,学校体育教学工作被迫做出重大变革,如线下教学变为线上教学、当面教学变为视频教学等。时至今日,疫情时期虽已结束,学校体育教学也恢复了以往的线下教学,但面对此类突发...; 薛文博; 关键词：体育教师

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