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英语教学中复述策略的运用摭谈
2024年
本项研究的目的是探讨在英语授课中运用复述策略的效果,并评价其对学生的积极影响。复述是指以独到见解再现教学内容的过程,这是一种有效的学习方法。本文通过文献回顾和实证分析,研究了复述策略的概念、理论基础及其在外语教学中的实施技巧。研究结果表明,学生采用复述方法可以加深理解并整合信息,从而提升口头表达能力和逻辑推理能力。因此,复述策略在语言教育领域具有关键作用,包括理论层面和实践层面。
周秀萍
关键词:复述策略英语教学语言学习
初中英语教学中复述策略的运用摭谈
2024年
本研究探讨了初中英语教学中复述策略的运用,旨在分析该策略对学生英语学习的促进作用。运用复述策略,不仅有助于学生深化对语言内容的理解,同时也能显著提升他们在听、说方面的技能以及语言的表达水平。本篇文章梳理了复述策略的实施方式以及在课堂实践中的具体运用案例,并着重指出了教师在复述教学过程中的指导作用。研究指出,通过恰当的复述技巧的应用,可以显著增强中学生于英语语言的全面应用技能,这一发现为初中阶段英语教育增添了新的教学视角和实践指导。
江巧璎
关键词:初中英语教学复述策略语言能力教学方法课堂实践
精细复述策略在生物学文本信息加工的应用
2024年
为缓解高中生在阅读生物学文本时的畏难情绪,提升其阅读能力,本文运用精细的复述策略,结合文本编码、符号编码、列表编码及流程编码四种编码路径,进行针对性教学;旨在打造减负增效的生物学课堂,让学生轻松掌握复杂知识,激发学习兴趣,实现高效学习。
郑好
关键词:高中生物学教学
展开言语实践 习得复述策略——《西门豹治》(四上)教学设计及评析
2024年
教学目标:1.能正确认读“豹、娶”等生字,书写“豹、派”等生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。2.梳理故事内容,能运用取舍、整合、提要等策略简要复述故事的“调查民情”部分。3.将故事置于历史背景中,结合具体的语言文字,认识到西门豹的智慧,产生积极阅读、讲述历史人物智慧故事的兴趣。课时安排:第1课时。
金磊(执教)裴红霞(评析)
关键词:言语实践复述策略西门豹语言文字教学设计
初中英语教学中复述策略的运用摭谈
2024年
复述策略在初中英语教学中具有重要作用,它不仅能够提高学生的语言理解和记忆能力,还能增强他们的语言表达能力,并激发他们的学习兴趣和积极性。文章探讨了复述策略与初中生英语学习特点的契合度,分析了当前复述策略在初中英语教学中的运用现状,并详细介绍了几种具体的复述策略方法,包括问题引导复述法、关键词提示复述法、图表辅助复述法、小组合作复述法和角色扮演复述法。文章总结了复述策略在初中英语教学中对学生学习效果的积极影响。
吕凤
关键词:初中英语教学语言理解语言表达
重视思维,搭建支架——统编小学语文故事复述策略教学之我见被引量:5
2023年
复述的训练贯穿小学语文教学的全过程,是学生在语文学习中必备的关键能力。从“思维发展”维度来看,统编教材对详细复述、简要复述及创造性复述的编排,呈现出螺旋上升的趋势。基于此,聚焦“如何有效进行复述教学”这个核心问题,从读透文本、支架辅助、创设情境、评价助力四个方面,提出重视思维、搭建支架的具体策略,开展遵循学生认知水平、指向学生思维过程的复述教学,最终落实语文要素。
宋芳茂
关键词:小学语文故事教学复述策略
聚焦复述策略 落实语文要素——以《西门豹治邺》为例被引量:1
2023年
复述课文是指学生在整个掌握了课文知识之后,用自己的语言进行重组并表述出课文的重点内容和精彩情节。复述课文不但可以加深学生对课文内容的理解,而且能加强学生逻辑思维的发展,促进学生口头表达能力的提高,使学生的语言概括能力和思维表达能力得到完美整合和提升。
王莉
关键词:复述课文课文内容复述策略逻辑思维语文
新课标理念下复述策略教学路径探析——以三年级下册第八单元为例被引量:1
2023年
本文以三年级下册第八单元为例,从厘清复述相关概念、内涵、性质入手,探索在新课标理念下如何进行复述策略的教学。具体包括:梳理教学内容,确定教学目标和复述评价指标;使用合适的教学策略复述支架,引导学生开展富有创意的教学活动,以实现学生语言的发展和思维能力的提升。
刘海燕
关键词:评价指标
精致性复述策略在提升化学文本阅读能力中的应用研究被引量:1
2023年
为降低高中生对化学文本信息的畏难情绪和提升化学文本阅读能力,结合不同类型的化学阅读材料,采用文本编码、符号编码、列表编码、流程编码等精致性复述策略进行教学设计和教学实践研究.学生学习效果分析表明,采用精致性复述策略进行教学有助于提升高中生的化学阅读能力.
王光宇
关键词:高中生
复述策略在小学中段语文习作教学中的设计与应用研究
习作是语文教学的一个重要环节,培养学生的习作能力是一项长期的教育工作,这需要教师和学生的共同努力。小学中段是学生从写话向写作的转折阶段,这个阶段的习作教学对学生习作能力的影响是至关重要的,为了让学生能够有效实现写话到写作...
汪梓璇
关键词:小学语文习作教学复述策略

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张书瑜
作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:山东师范大学外国语学院
研究主题:复述策略 逗乐 小品 喜剧小品 语用预设
刘电芝
作品数:345被引量:2,983H指数:25
供职机构:苏州大学教育学院
研究主题:大学生 性别角色 影响因素 儿童 内隐序列学习
陈春丽
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:上海外国语大学
研究主题:背诵 复述策略 模仿 民族学生 输入假说
顾慧丽
作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:江阴市澄江中心小学
研究主题:创造性复述 复述策略 民间故事 统编 语文教学
于爱萍
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:北京教育学院
研究主题:词汇教学 复述策略 小学中年级 把握教材 故事教学