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以岗位胜任力提升为目标的中医呼吸科医师培训方案应用效果: 2024年; 目的:探究以岗位胜任力提升为目标的中医呼吸科医师培训方案的应用效果。方法:研究对象选取为2022年4月—2023年3月之间参与培训的86名中医呼吸科医师,按照数字表法随机将以上医师进行分组,分为对照组和观察组,每组43名。对照组医师按照传统培训管理模式开展培训。观察组医师则以岗位胜任力提升为目标,调整培训管理方案,按照以问题为导向教学(PBL)为基础,将岗位胜任力进行拆解并作为培训目标,包括病历指导力、方案执行力、团队抢救力、综合实践力、科研拓展力5项内容,围绕岗位胜任力制定教学问题,两组培训时长相同,在培训结束后,比较两组医师的培训考核成绩,比较两组医师的岗位胜任力评分,并采用问卷调查方式了解两组医师对培训方案的满意度评价。结果:两组医师的理论考核成绩比较无统计学意义(P>0.05),但观察组医师的实践考核成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组医师在病历指导力、方案执行力、团队抢救力、综合实践力、科研拓展力的评分上均显著高于对照组(P<0.05);观察组意识在对自学能力培养、培训进度安排、岗位适应性培养方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:以岗位胜任力提升为目标的中医呼吸科医师培训方案切实有效地提高了医师的实践能力和岗位胜任力,培训效果全面。; 杨合生李敬贤; 关键词：岗位胜任力满意度

临床药师与呼吸科医师开展咳喘医药联合门诊的实践研究: 2024年; 目的:探讨临床药师与呼吸科医师开展咳喘医药联合门诊的工作意义。方法:介绍本院咳喘医药联合门诊的实践经验、工作开展情况以及分析该工作模式的优势。结果:咳喘医药联合门诊出诊人员包括临床药师和呼吸科医师,出诊医师对患者进行诊疗,评估疾病情况,开具处方;临床药师指导患者正确、准确用药、对其进行个体化药物治疗管理,以保证患者用药依从性。自2022年6月至11月,咳喘医药联合门诊共接诊患者5424人次,日均接诊约30人次。在咳喘门诊就诊后,患者对吸入制剂的使用方法及注意事项知晓率由6.39%升至98.05%,就诊后满意度达到99.53%。结论:通过开设咳喘医药联合门诊,提高咳喘患者的用药依从性,门诊患者就诊满意度有所提升。; 陈红英马洁; 关键词：临床药师

山东地区呼吸科医师对支气管扩张症诊治认知的现状调查: 2023年; 目的评估呼吸科医师对支气管扩张症诊治的认知现状,为推进支气管扩张症管理策略提供参考依据。方法 2020年10月至2022年6月对山东地区143家医院的呼吸科医师围绕“支气管扩张症的诊治”进行问卷调查,比较各级医院及各级职称的呼吸科医师对支气管扩张症的病因鉴别、疾病严重性评估、诊断和治疗等各个方面的认知现状。结果共608名呼吸科医师完成问卷调查,其中24.7%的医师从未进行体液免疫检测,仅168名(27.6%)医师了解支气管扩张症严重程度评分。三级医院的医师对支气管扩张症病因鉴别以及铜绿假单胞菌清除治疗的认知水平高于二级医院的医师(OR=1.952,95%CI:1.253~3.041,P=0.003;OR=2.495,95%CI:1.543~4.035,P<0.001)。阅读支气管扩张症指南的医师对支气管扩张症病因鉴别以及疾病严重程度评估的认知水平高于未阅读指南的医师(OR=1.725,95%CI:1.027~2.897,P=0.039;OR=2.067,95%CI:1.361~3.138,P=0.001)。结论山东地区呼吸科医师(尤其二级医院医师)对支气管扩张症管理策略的认知水平仍需加强,需继续推广病因筛查及精简的疾病严重程度评估方法。; 亓倩郝田宇徐嘉蔚王光海吴凤娟刘明涛姜鹏董亮李玉; 关键词：支气管扩张症呼吸科医师问卷调查疾病管理

一种呼吸科医师与病人隔离装置: 本实用新型公开了一种呼吸科医师与病人隔离装置，包括上滑块，活动安装在所述支撑柱外侧，所述上滑块之间安装有可对装置及时进行消毒处理的喷淋装置；下滑块，活动安装在所述支撑柱外侧，所述下滑块位于所述上滑块下方；隔离布，设置在所...; 黄艳; 文献传递

一种呼吸科医师与病人隔离装置: 本实用新型公开了一种呼吸科医师与病人隔离装置，包括底座，所述底座的上表面固定连接有隔离护罩，所述隔离护罩的左侧固定连接有支架，所述支架的上表面固定连接有储液箱，所述储液箱的上表面固定连接有消毒泵，所述消毒泵的输入端通过水...; 廖若敏; 文献传递

一种呼吸科医师与病人隔离装置: 本实用新型公开了一种呼吸科医师与病人隔离装置，包括底座、方形壳体、两个门板、两个凳子、第一支撑板、第二支撑板、第一麦克风、第二麦克风、第一扬声器以及第二扬声器，所述底座为方形底座，所述方形壳体固定安装在所述底座的上部，且...; 石磊; 文献传递

呼吸科医师经鼻高流量湿化氧疗技术的临床教学被引量：1: 2020年; 经鼻高流量湿化氧疗技术(HFNC)在呼吸科的应用具有重大意义,HFNC不同于传统氧疗技术,它有利于患者咳痰、保护气道。因此,临床医师学习HFNC很有必要,重视对临床医师HFNC的教学培养,能够促使HFNC的应用发挥更大的优势。而临床工作中,如何培养呼吸科医师HFNC技术成为呼吸科医师临床教学重点内容,该文结合查阅到的多个文献,分析HFNC的优势、临床教学的意义,并通过教学查房、学术交流、医患沟通等形式进行HFNC教学,为帮助呼吸科医师了解和掌握HFNC,更好地应用HFNC提供参考。; 张剑; 关键词：呼吸科医师临床教学

呼吸科医师经鼻高流量湿化氧疗技术的临床教学被引量：3: 2019年; 目的培养呼吸科医师对经鼻高流量湿化氧疗技术的认识,方法在呼吸内科临床教学过程中.采取教学查房、学术会议交流和医患沟通等多种形式阐明不同氧疗方式的特点及作用结果通过多种形式联合教学加强了医护人员及患者家属对高流量湿化氧疗技术的了解,帮助医务人员更好地在临床中使用高流量湿化氧疗技术。结论联合多种教学形式可以促进呼吸科医师对该项技术的认识及其在低氧血症中的推广应用。; 谢菲蔡金玉贾亦真温若譞; 关键词：低氧血症临床医师临床教学

一种呼吸科医师与病人隔离装置: 本发明公开了一种呼吸科医师与病人隔离装置，包括连接箱体，所述连接箱体的内部两侧设有两组滑动轨道，滑动轨道之间设有支撑网架，所述连接箱体的内部顶面上设有紫外线杀菌灯，所述连接箱体的一侧通过螺栓连接有过滤箱，连接箱体的一侧下...; 赵建华夏文华赵建伟; 文献传递

中医呼吸科医师的“基础训练-专业强化-名师指导”三段一体式培养模式探索被引量：2: 2017年; 目前的中医呼吸科医师教育模式和培养体系较难适应我国中医药事业发展的需要,难以"满足不断增长的对中医医疗卫生服务的要求",亟需探求出符合我国现状的中医呼吸医师培养模式,本文主要通过对中医呼吸科医师教育和培养现状进行阐述,结合我科在"基础训练-专业强化-名师指导"三段一体式教育、培养卓越中医呼吸科医师的培养模式中取得的经验做一总结。; 童佳兵李泽庚; 关键词：中医师呼吸科

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