搜索到17647篇“ 初中教育“的相关文章
- 初中教育质量评价指标体系的校本化建构研究
- 2024年
- 初中教育质量评价指标体系的校本化建构是新时代深化教育评价改革的必由之路,以学校管理、教师教学与学生发展为核心要素,评价指标体系的运用兼顾数据采集的科学性、客观性与便捷性,且在最大程度上减少参加者的负担和评价成本。评价数据采用教育质量指数、教育效能指数、教育增值指数作为分析模型,同时与表现性评价、档案袋评价等质性评价方法相结合使用。
- 金海华李强
- 关键词：教育质量校本化
- 引领·联动·唤醒·共生——县域初中教育集团质量均衡提升路径
- 2024年
- 文章提出了县域初中教育集团教学质量均衡提升的可行路径,包括发挥“领航校”的牵引作用,引领集团成员形成统一的教育追求取向;联动集团成员形成相同的教育行为方式;激活学生发展潜能的显化生成机理;孵化教育质量提升的共生集群;构建集团教育质量评价督导保障机制。
- 李明枝戴红稳
- 关键词：学校管理教育联盟教育均衡
- 河北省B市初中教育管理信息化的发展现状、问题及对策研究
- 信息化和全球化给教育现代化建设带来了新的机遇和挑战。随着信息技术的不断发展,教育管理方式也在发生着巨大的变化。在《教育信息化2.0行动计划》中,明确提出要构建符合新时代人才培养需求的网络化、数字化、智能化、个性化教育体系...
- 张雨婷
- 关键词：教育管理教育管理信息化
- 江苏省教育学会初中教育专业委员会第六届理事名单
- 2024年
- 新课标背景下初中教育教学管理的优化路径研究
- 2024年
- 新课标背景下,初中教育教学管理不仅要提高教师的专业教学水平,还应推动学科之间的融通教学,让课程教学更具个性化、灵活性。本文结合一线教学现状,从搭建线上教师交流学习社区、强化学科间的互补与融合、完善教育教学规划设置等层面探讨初中教育教学管理优化路径,以期提升教学效果,促进学生全面发展。
- 江守武
- 关键词：教学质量评价
- 乡镇初中教育教学质量提升的路径探索
- 2024年
- 随着城市化的推进,乡镇初中的教育问题日益凸显。首先通过分析乡镇初中教育的现状和问题,提出了提升乡镇初中教育质量的路径,包括改善教育资源、加强教师队伍建设、推进教育教学改革等方面。其次探索了提升乡镇初中教育质量的具体措施,即改善硬件设施、优化教师队伍、推进具体的教改、强化家庭教育支持、拓展多元化发展路径、建立完善的评价体系。最后实践了具体方法,以不断提高教育质量。
- 段建勇
- 关键词：教育质量
- 四川省少数民族地区初中教育课程思政育人研究
- 课程思政就是以“立德树人”为根本任务,通过系统地挖掘包含在各个学科中的思想政治教育价值与作用并融入各学科的课程教学之中,以此来培养学生的优良品德,提升学生的整体素养。党的二十大明确指出,教育是全面建设社会主义现代化的基础...
- 田维宏
- 关键词：初中教育
- 初中教育中五育并举的评价体系与学生成长的关系研究
- 随着社会的不断进步和教育观念的不断更新,初中教育的目标也发生了变化。传统的教育模式注重学生的学术成绩,忽视了其他方面的培养。而五育并举的评价体系正是针对这个问题提出的一种教育改革方案。本研究旨在探讨初中教育中五育并举的评...
- 乌敏
- 关键词：初中教育五育并举
- 初中教育管理与德育融合发展研究
- 2024年
- 随着社会的进步和经济的发展,教育管理体系和德育教育越来越受到重视,特别是在初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,因此,教育管理和德育的融合发展显得尤为重要。探讨当下初中教育管理与德育的融合发展存在的问题,并针对问题提出了解决建议。
- 何康源
- 关键词：以人为本教育管理德育管理
- 浅谈精细化管理系统在初中教育管理中的应用策略
- 随着教育技术的发展和教育需求的多样化,精细化管理系统具有提高教育质量,促进学生个性化发展,提升初中教育效率,优化教师资源配置的作用,在初中教育管理中扮演着重要角色。本文旨在详细分析精细化管理系统在初中教育管理中的应用意义...
- 杨润吉
- 关键词：教育质量个性化发展
相关作者
- 马维娜
- 作品数：85被引量：374H指数：13
- 供职机构：江苏省教育科学研究院
- 研究主题：学校场域 中国教育改革 弱势群体 教育 教育社会学
- 喻小琴
- 作品数：52被引量：88H指数：5
- 供职机构：江苏省教育科学研究院
- 研究主题：义务教育 对话管理 学校管理 初中教育 名校
- 祝启程
- 作品数：42被引量：7H指数：1
- 供职机构：绵阳东辰国际学校
- 研究主题：素质教育 课改 两课 培养高素质人才 初中教育
- 周竹生
- 作品数：35被引量：14H指数：1
- 供职机构：丹阳市教育局
- 研究主题：校长 教育现代化 教育 办学思想 办学
- 喻立森
- 作品数：28被引量：155H指数：6
- 供职机构：宁波诺丁汉大学
- 研究主题：大学教育 非智力因素 初中教育 初中教师 优质教育资源
