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“学写传记”写作现状与教学研究
2024年
“学习传记”是部编初中语文八年级上册第二单元的作文习作任务,所涉人物传记写作任务是对学生细致刻画人物形象与详细叙述事件的双重考验。如何指导学生更好地完成人物传记的撰写,是每一位语文老师应当重视的问题。然而当下,却存在语文教师简单解读单元写作要求,盲目布置写作任务,草草给学生的传记作文打分,便匆匆进入新一单元教学,甚至跳过作文不讲等现象。在“学写小传”作文教学中,教师应立足学情,重视在写作前指引、写作中指导、写作后修改、修改后讲评,在一系列活动中提高学生的语文写作水平。
曾卓夷张好玲
关键词:写作教学任务驱动式写作指导课
应用型本科院校大学生英语写作现状及错误分析
2024年
从学习者角度出发,通过对某应用型本科院校大一年级的非英语专业学生进行问卷调查,了解其英语写作现状并对其进行描述;随机抽选两个非英语专业的班级,并对其班内50名学生的6次英语写作实践样本进行追踪记录,将学生英语写作中存在的语言规范性、词汇、语法、语篇共计四个类型错误的数量进行统计,结合学生访谈,归纳错误的成因,并提出建议措施。
刘星宇陈琰之鲁逸凡李颖
关键词:大学英语英语写作写作常见错误
移民小学关于群文阅读和学生写作现状的调查报告
2024年
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,小学语文教 育工作面临着新的机遇与挑战,阅读与写作是小学语文教育教学 的两个重要组成部分,深入推进群文阅读及写作教学创新显得尤 为重要。移民小学是为服务于库区移民子女而创办的一所学校, 随着城市化进程的不断加快,移民小学的办学规模正在不断扩大, 做好语文教育教学工作是提高移民小学办学质量的重要保障,为 此,教师应当关注群文阅读与写作教学改革的持续深化,为促进 移民小学学生健康成长保驾护航。文章就移民小学群文阅读与学 生写作状况展开分析,提出了推进移民小学群文阅读及写作教学 模式创新的策略。
王元粉
关键词:写作教学
网络环境下初中学生写作现状研究及对策
2024年
写作是学生对生活的表征,艺术化地记录 生活的形式,既不能过于直白生硬,也不能天马 行空。它所追求的是完整、真实、自然和顺畅, 也就是真情实感。恰恰是这一点,成为现在学 生写作的难题。当前是信息量大增的网络社 会,个人需要的东西几乎都可以从网络上找寻 到,学生本身创造思维能力偏低,对写作缺乏兴 致,网上搜写好的文章,敷衍性极强,完全不用 动脑构思。偶有动笔,或是陈词滥调,空洞无 义;或是内容消极。网络冲击不仅仅表现在给 学生提供现成的文章,还表现在影响学生的思 想和朴素的价值观。它以高效的手段帮助学生 解决问题,学生对其依赖性加深,慢慢地丧失对 写作的兴趣,甚至影响学生基础知识的学习,进 而影响民族文化的传承。
刘纪英
地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状调查研究
2024年
文章以西部某地方师范学院2018届和2019届英语专业学生毕业论文为研究语料,调查了地方师范院校英语专业学生毕业论文写作现状,包括论文选题、摘要写作、提纲编制、文献标注和语言使用情况。调查结果显示,目前部分地方师范院校英语专业学生毕业论文写作存在选题不新颖、摘要缺乏“自含性”、提纲逻辑不清、文献标注不规范以及各种语言错误等主要问题。文章分析了造成这些问题的主要原因,提出了提高地方师范院校英语专业学生毕业论文质量的有效策略和方法。
沈玉如
关键词:地方师范院校
杂志新闻特稿写作现状及叙事价值分析
2024年
随着新媒体的发展,新闻传播的形态及手段等均出现较大的变化。受众可以利用网络对相关的新闻内容进行自主、个性化的挖掘与分析。这对纸媒新闻特稿的写作提出了新挑战。本文就新媒体视域下杂志新闻特稿写作现状以及叙事价值进行分析,并提出相应建议,以期能为相关从业者提供更多的参考。
栾小惠
关键词:新媒体新闻特稿叙事价值杂志社
高中英语写作现状分析与教学策略探讨
2023年
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)对高中毕业生的英语写作水平提出了明确的规划,要求高中生的英语写作不能只停留在语言形式层面,还要注重写作内容的丰富度和意义,更加重视作文的交际性和运用语言的能力。写作是高中英语教学中非常重视培养的一项输出型技能,然而,受多方面条件的制约,我国高中英语写作教学中还存在诸多薄弱环节。本文首先对高中英语写作现状进行分析,在英语写作学习与教学中还存在着不少的缺陷。其次,文章针对高中英语写作现状,提出了具体的写作教学优化策略,以期达到切实提高高中生英语写作能力的目的。
徐佳欣
关键词:高中英语写作英语写作现状英语写作能力
基于新课标的高中英语写作现状分析及教学指导研究
2023年
现阶段高中生英语写作能力情况不容乐观,很多教师教学理念存在偏差,学生的基础知识不够牢固,写作技巧缺乏。而且教师也并未采用合适的教学方法,导致学生对于英语写作出现了抵触情绪。本文主要通过分析目前高中英语写作能力培养的现状,和其主要问题,针对性地提出了培养学生英语写作能力的具体策略,供一线教师参考。
马旭
关键词:高中英语写作教学英语写作能力
初中生英语写作现状分析及应对策略
2023年
根据平时的教学观察以及课后实地调查研究,笔者发现初中学生在英语写作方面存在着写作兴趣不浓,无从下笔、写作中汉语思维严重、语句不通,思维混乱等诸多问题。针对这些现状,本文主要从创设真实写作情景,激发学生写作热情;依托教材中的阅读语篇,为学生创设写作范本;丰富词汇量和句式结构,培养学生遣词造句能力等策略入手,以期达到真正提高初中生英语写作能力的目的。
郑玉蓉
关键词:初中英语写作
互联网时代大学生写作现状研究被引量:1
2023年
在互联网时代,人才竞争越来越激烈,写作能力已经成为大学生必备的技能,是其综合素质的重要组成部分,也是其交流情感,增加个人竞争力和培养创新精神的有效途径。然而,当代大学生在写作方面却存在着很多问题。在对全国300余名大学生互联网时代写作与阅读能力现状的调查基础上,对写作问题产生的原因进行了深刻分析,并提出了相应的对策。
杨雪龙振伟张馨禹闫竞亓李芳萍
关键词:互联网写作大学生写作能力

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