搜索到155篇“ 关注学困生“的相关文章
- 关注学困生成长的农村高中班级德育模式探索
- 2023年
- 在学校教育中,学困生更需要被关注。农村高中的有些班级,学困生数量较多,他们往往在生活感悟、生命理解、生涯规划等方面缺乏自信和自主能力。“一体双扶三方联动”德育模式是关注学困生成长的农村高中班级德育模式,其中的“一体”指以“惜生活、敬生命、求生辉”为内容的“三生”教育“,双扶”指“扶志·扶智”行动“,三方联动”指学校、家庭、社会三方联动。
- 李利益
- 关键词：德育学困生
- 用欣赏的眼光关注学困生
- 2022年
- 当我们在对中考中取得好成绩的优秀学生、优秀班级津津乐道的时候,是否关注过学困生、后进班级的考试状况;当我们在总结经验教训的时候,是否对问题学生占比例很大的班级做过细致的分析,笔者作为一名班主任对后进班级能在中考中取得优异成绩的现象进行了分析,并由此形成了较多的感悟。
- 姚瑶
- 关键词：学困生
- 数学课堂中如何关注学困生的学习过程
- 2020年
- 课堂教学要时刻关注每一位学生,学困生要更加关注,让他们尽快融入到我们这个集体中来。既要关注这些学生的学习过程,还要关注他们的学习结果。教师要随时注意自己的言行,多一分耐心,多分责任,更能促进他们爱上数学,会学数学,学好数学,使他们和班上的学生缩小差距,共同发展。
- 黄秋玲
- 关键词：自信心发言权分工合作
- 关注学困生,做好转化工作
- 2020年
- 学困生的转化工作是每一门学科都要面临的问题,在数学教学中,因为学生的个体差异,在转化学困生的时候我们要找准学困生“困”在哪里,然后才能对症下药,从倾注爱心、给予点拨、帮助他们形成良好的学习习惯等方面来做好转化工作。
- 朱之丽
- 关键词：学困生
- 语文教学中关注学困生之浅见
- 2020年
- 针对学困生群体的特点,采用课前设计、课堂关注、小组合作、课后指导、课外关心的多种方式激发其学习兴趣,用爱心、巧心、耐心陪伴学困生的成长。
- 陈艳山
- 关键词：学困生课前预设语文教学
- 浅谈新课改下关注学困生转化的策略
- 2020年
- 新课程改革的目的,是关注学生的全面成长,培养适应社会发展的综合人才,新教材的实施,注重学生创新思维,人文修养和生存技能的培养。新课程教育评价机制的变化,就是改变评价学生的内容,打破旧的教育评价机制。由于人的素质受诸多方面的影响,学生在学习过程中,对知识能力的接受有快有慢,考试成绩有高有低,考试成绩不理想的同学就形成了班级中的学困生。学困生的存在,对于一个班级的教学管理、教学评价等方面都有一定的影响。因此在日常班级管理中,关注学困生的转化,也是教育教学一项重要的工作。
- 路静
- 关键词：班级管理学困生转化教育评价机制教学管理人文修养教学评价
- 关注学困生成长 让核心素养落地生根
- 2020年
- 立德树人是课改的核心和根本任务,培养学生的核心素养是育人的重要目标.数学学科核心素养的培养不是无源之水、无本之木,它必须"接地气",要有良好的学习基础与具体教学过程目标来支撑.数学基础知识、基本技能、基本思想、基本数学活动经验共同组成学习基础目标,支撑着数学核心素养的培养."四能"有效地支撑着数学学科核心素养的发展.那么数学教学中如何让核心素养的培养落地生根呢?课程标准提出:"通过高中数学课程的学习,学生能提高学习数学的兴趣.
- 王峰
- 关键词：数学基础知识高中数学课程接地气四能课改
- 守望教育 静待花开——教学活动中如何关注学困生
- 2020年
- 素质教育的宗旨是:“面向全体学生,使学生得到全面发展”,但长期以来,特别是农村小学的特殊环境下,班级学困生的问题一直是教育工作者普遍关心的问题,它不仅影响教育教学质量的提高,而且也给社会、家庭带来了巨大的压力。不能有效的解决好学困生的转化问题,素质教育也不能深入的发展和推广。教学活动中如何关注学困生,解决学困生问题,是当前教育发展中一件刻不容缓的事情。
- 张晓妮姚敏
- 关键词：学习信心爱屋及乌
- 关注学困生数学学习的三种教学策略的尝试与探索
- 2019年
- 一、提出问题在教学过程中常常会遇到这样一种学生:上课时精力难以集中,很难主动参与课堂;接受新知识慢,跟不上老师的教学进度;作业完成情况较差,甚至存在抄袭现象.他们其实很愿意学习,但总是感觉学得很吃力.像这样的学生,问题出在哪儿了?真的是智力问题吗?我们能从考试成绩中推测出学生的智商高低吗?
- 刘丹
- 关键词：教学策略数学学习教学进度抄袭现象考试成绩
- 关注学困生,彰显语文人文性——“学困生”转化策略
- 2018年
- 上了多年的语文课,仔细想来,要让学生学好语文,单纯地注重课堂教学不行,还得多分析学生、了解学生,结合学生的实际进行相应的引导,尤其是针对＂学困生＂。这些学生虽然有缺点,但也有优点,只是成绩稍差,属于＂学困生＂,更应该得到教师的关心和帮助。语文本身就是一门富有人文性的课程,关注学困生,摒弃＂批评＋教育＂的方式,多给予他们帮助和引导，这样才能让语文教学更加有效。
- 姜艳婷
- 关键词：人文性
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- 卿素兰
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