搜索到279篇“ 公共英语教师“的相关文章
- 航海公共英语教师评价素养实证研究
- 2024年
- 鉴于“英语+航海”高端复合型人才的需求和跨学科教学改革的迫切性,采用定量和定性相结合的研究方式,从评价态度、评价知识和评价技能三方面对航海公共英语教师评价素养现状进行调查,发现该群体主要存在缺乏积极主动的评价态度、系统的评价知识储备和专业化的评价技能训练等问题,提出自上而下地通过教育政策牵引、学校培训体系优化和教师个人提升等方式来提高教师评价素养,推动教育评价改革和高素质人才培养。
- 许平杨慧盛
- 关键词:大学英语教师专门用途英语实证研究
- 新时代高职院校公共英语教师教学能力发展研究
- 2024年
- 新时代的职业教育蕴含着危机也孕育了新机,隐藏着变局也开拓了新局。高职院校公共英语教师肩负着培养高质量复合型国际人才的重任。然而,当前高职院校公共英语教师存在缺乏专业行业知识、教学观念陈旧且教法单一、科研能力不足的问题。本文提出了高职公共英语教师教学能力提升策略,助力高职公共英语教师的可持续发展。
- 莫丽娜
- 关键词:高职院校公共英语教师专业发展
- 新课标视域下教育信息化助推高职公共英语教师专业发展的探究
- 2024年
- 教育信息化作为大数据教育领域综合改革发展的新路径,是教育顺应时代变迁不可或缺的进程。《高等职业教育英语课程标准(2021年版)》的实施对信息化环境下高职公共英语教师的专业发展提出了新的标准与要求。教师应立足于新课标的理念框架,紧密结合信息化技术的最新进展,提升自身专业素质和教学能力,以更有效地践行新课标的规定,并同步推动高职公共英语课程教育信息化的深层次发展。
- 施美蕊
- 关键词:教育信息化高职公共英语教师专业发展
- 后疫情时代高职公共英语教师专业发展探索——以安徽职业技术学院为例
- 2024年
- 教师发展与高职公共英语混合式教学管理相结合,构建后疫情时代高职英语教师专业发展理论框架与相应研究评价体系,推进该理论的应用与发展,推进科学研究与学科建设。通过高职英语教师专业发展方法探索,加以教学实践,推动高职英语教学改革,提高英语教师的英语课堂管理能力和教学效率,提升学生外语学科核心素养。
- 梁静王晓耘
- 关键词:高等职业教育教师专业发展
- 新媒体时代提升高职公共英语教师教学能力的路径探析被引量:2
- 2023年
- 作为开展高职公共英语教学工作的核心要素,教师的教学能力直接影响甚至决定着课程的教学质量与育人效果。受传统教学机制的遗留影响,高职公共英语教师的教学能力始终得不到显著提升,阻碍着高职公共英语人才培养机制的全面优化。而新媒体时代的到来为高职公共英语教学的实施带来了前所未有的机会。在新媒体环境下,提升高职公共英语教师的教学能力对于强化学科育人效能、推动教学创新改革、实现学生全面发展具有不可忽视的现实意义。然而,高职公共英语教师教学能力的提升也面临着教学理念陈旧落后、媒介素养有待提升、创新意识相对薄弱、实践指导经验缺乏等问题,阻碍着新媒体的优势在高职公共英语教学中的有效发挥。基于此,高职院校与高职公共英语教师需要强化协同配合,落实及时转变理念、提高媒介素养、强化创新意识、重视实践教学等措施,并以新媒体为依托促进教学过程的创新、教学质量的提升、教学模式的革新及指导效果的优化,进而实现高职公共英语教师教学能力的全面提升。文章运用递进式分析法,以新媒体时代为背景,通过阐述提升高职公共英语教师教学能力的价值理路和现实困境,指出提升高职公共英语教师教学能力的路径,旨在为新媒体环境下高职公共英语教师教学能力的强化提供思路,助力高职公共英语教学水平的有效提升。
- 李妍
- 关键词:新媒体高职公共英语教师教学能力
- 新时代背景下高职院校公共英语教师转型发展调查与反思
- 2023年
- 高职院校公共英语教师向专门用途英语教师转型发展是高职教育在新时代对英语教师提出的要求,高职院校公共英语教师应多关注市场需求以及社会发展,不断加强专业知识的构建,强化自身发展意识,以便快速适应高职教育发展的时代需求,成功转型。该文通过对高职公共英语教师的转型发展现状进行问卷调查,并对调查结果进行分析与反思。
- 文艳玲
- 关键词:高职院校公共英语教师
- “课程思政”视域下高职公共英语教师专业发展与提升路径被引量:3
- 2023年
- 在习近平总书记的理论指导下,全国各大高校都在积极贯彻落实“课程思政”教育理念,成为当下的教育热点问题。教师是推动“课程思政”的重要因素,为了进一步探索“课程思政”视域下高职公共英语的发展,本文从高职公共英语教师的视角出发,首先指出目前高职院校公共英语在“课程思政”建设中存在的问题,从提高教师自身思政素养和“课程思政”教学能力、不断挖掘课程教学资源、优化教学方法等角度入手,提出了促进教师专业发展与提升的路径。
- 朱婧
- 关键词:高职公共英语课程英语教师
- 高职院校“双师型”公共英语教师队伍建设的内涵、现状及路径被引量:2
- 2023年
- 文章阐述了高职院校“双师型”公共英语教师队伍的内涵,分析了“双师型”公共英语教师队伍建设的必要性及其现状,从教师自身发展、校企深度合作及政府顶层设计层面探索了高职院校“双师型”公共英语教师队伍建设的有效路径,旨在促进高职英语教学高质量的发展及人才培养质量的提升。
- 苏攀钱俊
- 关键词:高职院校教师队伍
- “双师型”公共英语教师专业能力标准体系构建与提升路径研究被引量:2
- 2023年
- 本文依据国家教师资格认定的相关法律法规及高职院校人才培养的要求,构建并量化了包含4个一级指标、10个二级指标及35个三级指标的高职院校“双师型”公共英语教师专业能力标准体系。并从教师自身发展、校企深度合作及政府顶层设计等三个层面探索了公共英语教师专业能力提升的路径,旨在促进高职英语教育的高质量发展及高职院校公共英语教师专业化水平与人才培养质量的提升。
- 苏攀
- 关键词:高职院校专业能力标准
- “互联网+职业教育”背景下高职公共英语教师专业发展路径探究
- 2023年
- 互联网技术的不断发展为高职英语教学提供了全新的改革基础,也对高职英语教学提出了更高的要求。目前的高职英语发展面临着机遇和挑战。“互联网+职业教育”背景下,高职院校必须顺应国内教育发展形势、适应外部环境变化特点,运用大数据思维,进一步明确公共英语教师工作任务,并且科学合理地评价公共英语教师职业素养与教学能力,为其实现专业化发展提供助力。文章在分别阐述高职公共英语教师所需具备的职业素质与教学能力的基础上,为推动高职公共英语教师专业发展提供四条可行性路径,具体包括提高公共英语教师网络教学水平,打造多维公共英语教学空间,搭建智慧高职英语教育培训平台,以及完善公共英语教师专业化发展机制等,以期为相关工作者提供有益借鉴。
- 张景霞
- 关键词:高职公共英语教师
相关作者
- 邓楠
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- 作品数:3被引量:2H指数:1
- 供职机构:江西科技师范大学
- 研究主题:高职院校 教师专业发展 公共英语教师 高职公共英语 专门用途英语
- 宋成云
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- 作品数:20被引量:6H指数:1
- 供职机构:吉林工程技术师范学院
- 研究主题:大学英语 语言输入 语言输出 英语教学 高职类院校
- 文艳玲
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- 作品数:42被引量:33H指数:3
- 供职机构:柳州铁道职业技术学院
- 研究主题:汽车 高职英语 环保型 高职英语教学 课程
- 黄金花
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- 作品数:15被引量:86H指数:4
- 供职机构:广西职业技术学院
- 研究主题:高职院校 高职英语教学 教学改革 高职英语 信息化
- 王莹
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- 作品数:5被引量:2H指数:1
- 供职机构:陕西能源职业技术学院
- 研究主题:公共英语教师 信息化教学能力 信息化教学 高职 笔套