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注册信息安全专业人员培训发展历程与展望
2024年
网络空间作为陆、海、空、天之外人类活动的“第五空间”,与政治、经济、文化、社会、军事等国家重要领域的基础设施的联系日益紧密。网络安全已成为国家安全体系的重要组成部分,牵一发而动全身。因此,网络安全人才队伍建设备受世界各国高度关注。
张晓菲彭正明
关键词:网络安全信息安全网络空间基础设施人才队伍建设
基于互联网+背景下的高校信息安全专业文化概论的课程改革
2024年
在互联网+时代的浪潮下,高校信息安全专业面临着前所未有的挑战与机遇。新兴技术不断涌现,其需要与教育体系紧密融合,引发教学内容及教学方法的根本变革。同时,由互联网+引发的全新安全威胁特点,要求教育者更新观念,夯实专业文化与综合素养,深度分析与重新评价现行专业课程体系,强化信息安全职业道德与法律教育,制定复杂系统中安全问题的教育对策。教学改革通过对专业文化概论的创新实验模式、研究性学习和跨学科课程开发来响应时代的召唤,构建一种新的课程设计与问题解决导向的教学方法。
刘艳辉
关键词:高校信息安全专业课程改革专业文化
以技能比赛引领中职网络与信息安全专业课程设置的思考
2024年
本研究集中探讨了中职网络与信息安全教育当下的现状及课程内容与实际需求脱节、教学方法单一、缺乏实践环节等存在的问题,针对分析论证上述问题的成因,提出以技能比赛为导向的课程改革方案,强调将比赛内容与教学大纲相结合,以赛促教、以赛促学、以赛促改的理念与原则。在具体实操方面,侧重于课程内容的选择与整合、教学方法的创新以及评价体系的构建。结合全国职业院校技能大赛中的优秀案例,分析技能比赛对提升学生专业技能、促进教师教学能力提升以及推动课程改革的积极作用。据此,对如何有效将技能比赛融入中职网络与信息安全专业的课程设置提出建议,期望为中职网络与信息安全教育的发展提供新的视角和实践路径,促进学生综合素质的全面提升。
伊提扎尔·伊明江
关键词:技能比赛中职教育网络与信息安全课程设置
信息安全专业思想政治育人模式探索
2024年
专业是高校人才培养的基本单元,是建设高水平本科教育、培养高素质人才的前提。专业思想政治教育是专业课和思想政治教育结合的必然结果,要贯彻落实坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人的目标,必须首先抓好专业思想政治建设这个顶层框架的设计。以信息安全专业为例,分析了目前专业思想政治建设中出现的问题,根据信息安全专业的特点,提出了“一个中心、两个融合、多方协作”的信息安全专业思想政治育人模式。
王祖俪杨帆姜艳
关键词:信息安全育人模式
信息安全专业人才贯通培养的现实调查与省思——以福建省为例
2024年
随着信息技术的迅猛发展,信息安全问题日益凸显,成为国家、企业和个人关注的焦点。在职业教育人才贯通培养的教育背景下,信息安全专业作为培养信息安全领域高素质人才的重要途径,其重要性不言而喻。基于对福建省当前信息安全专业人才培养情况的调研,分析中高本贯通培养背景下区域信息安全专业的发展现状、面临的挑战及未来趋势,并提出相应的思考和建议。
詹可强郭勇
关键词:信息安全专业
网络信息安全专业课程思政教学实践——以防火墙与入侵检测课程为例
2024年
防火墙与入侵检测是网络信息安全专业开设的专业核心课程,结合课程教学中的知识点,深入挖掘其中蕴含的思政元素,并且运用多种教学手段,将思政元素融入课内外教学实践中。思政元素的引入,不仅让枯燥的专业课程变得生动有趣,加深了学生对课程的理解,也有利于学生形成正确的人生观,提升心理素质,使他们具备一定的科研素养和工匠精神。在同类专业课程的思政教学改革中,提供有价值的参考。
张晓航闫玺玺
关键词:信息安全教学实践
面向智能船舶的信息安全专业教学改革研究
2024年
随着智能船舶和计算机网络技术的飞速发展,国内外对船舶领域信息安全从业人员的需求与日俱增。目前,国内信息安全人才培养的主流途径是学校教育以及网络空间安全学科建设,但是综合目前学校的人才培养体系仍然存在诸多有待完善的方面。基于此,本文分析了目前信息安全人才培养过程中存在的基础能力和实践能力不足的问题,分别从课程体系建设、实践技能培养等方面给出建议,探讨了面向船舶行业特色的船舶信息系统安全信息安全专业人才培养的新模式。
王东升李会格崔芸张迪明韩斌
关键词:信息安全教学改革
信息安全专业数据结构课程思政教学设计与探索
2024年
分析数据结构课程思政建设的现状,提出面向信息安全专业特色开展思政教育的必要性。以立德树人为导向,探讨教学目标的价值塑造、教学过程和思政元素的融合、教学内容与思政元素的衔接。通过成绩对比和问卷调查两方面评价思政教学成效。
曹彦马慧忽海娜
关键词:数据结构信息安全
基于产教融合的信息安全专业培养模式研究--以密码技术为例
2024年
针对信息安全专业培养的现状和问题,围绕“新工科”建设要求,在校企深度合作背景下采用产教融合模式对课程进行改革。通过将教学内容和方法与企业应用实践相结合,形成“应用模块引领,理论结合案例,紧扣企业需求,突出能力培养”的深度产教融合模式。以密码技术为例,产教融合模式不仅培养了学生严谨的思维、扎实的理论功底和自主学习能力,增强了实践能力,而且使学生能够根据自身特点和学习需求自主选择知识点,以解决薄弱环节。
黄丹丹吴秋玲阎浩
关键词:信息安全密码技术
基于关联规则挖掘的信息安全专业课程体系优化设计
2024年
海内外信息安全专业人才需求不断变化,信息安全专业课程体系的优化具有非常重要的意义.基于关联规则算法对信息安全专业学生各门课程成绩之间的关系进行挖掘,探索信息安全专业专业课之间、专业课与数学课程之间、专业课与物理课程之间的关系,通过置信度的设置,挖掘各相关课程之间的关系,进而提出了优化的信息安全专业的课程体系.研究成果将有助于信息安全专业学生知识体系的构建,进而促进信息安全专业学生就业率的提高.
沈龙凤王琼张文娜
关键词:数据挖掘关联规则课程体系优化

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张焕国
作品数:517被引量:3,131H指数:28
供职机构:武汉大学
研究主题:信息安全 可信计算 密码学 可信平台模块 密码
杜瑞颖
作品数:177被引量:325H指数:10
供职机构:武汉大学
研究主题:信息安全 存储开销 隐私保护 无线传感器网络 密文检索
王丽娜
作品数:415被引量:1,668H指数:23
供职机构:武汉大学
研究主题:隐写分析 隐写分析方法 入侵检测 信息安全 隐写
赖英旭
作品数:219被引量:336H指数:10
供职机构:北京工业大学
研究主题:网络 工控 入侵检测方法 网络流量 入侵检测
章丽平
作品数:21被引量:40H指数:4
供职机构:中国地质大学(武汉)
研究主题:信息安全专业 网络安全 组密钥协商 DELPHI 无线传感器网络