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推进数字化转型,创新英语教育——第十届中国英语教学国际研讨会成功召开
2024年
2023年10月13日至15日,“第十届中国英语教学国际研讨会”在四川成都隆重召开。本次大会由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会(CELEA)主办,四川大学承办,外语教学与研究出版社、四川省普通本科高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、四川省高等教育学会高校外语专委会和外语语言训练省级实验教学示范中心(四川大学)协办。国内外300余位英语教育界专家学者和教育从业者齐聚成都,围绕大会主题“推进数字化转型,创新英语教育”进行了深入探讨、交流,超过1.5万人次在线收看了主会场会议。
关键词:创新英语英语教学研究高校外语普通本科
浅析超语实践对中国英语教学的启示
2023年
本文关注于教学超语这一热点话题,阐述了其在固定语言方法和流动语言方法的角度下概念的发展并辨析其与语码转换、多模态的联系,讨论了教学超语在我国英语教学中的教学效果和重要意义。结果表明了教师和学生的超语行为在课堂教学中具有:突出语言重点,突显关键信息;激活课堂氛围,激发学习兴趣;训练思维能力,提升跨文化意识的教学优势。笔者提出了教学超语在研究中存在的问题和未来可持续研究的方向,给一线外语教师在语言教学和教育研究提供启示。
林诗玮谭苏燕
关键词:英语教学
建设一流课程,落实立德树人——2022中国英语教学研讨会成功召开
2022年
11月5—6日,由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、南开大学外国语学院承办、外语教学与研究出版社协办的2022中国英语教学研讨会成功举办。本次研讨会以“建设一流课程,落实立德树人”为主题,内容丰富、形式多样,共设5场主旨发言、15场专题研讨、23场分组发言以及3场多模态发言。大会通过线上线下结合的方式召开,线下会场设在南开大学外国语学院,国内外近百所院校的英语教育领域专家、学者以及教师参加了会议.
关键词:英语教学研究立德树人英语教育中国英语教学
2022中国英语教学研讨会会议通知
2022年
教育部启动实施的一流本科课程“双万计划”对全国英语教师提出了进一步规范教育教学、提升人才培养能力的要求。课程是人才培养的核心要素之一,各级学校英语课程对于培养学生英语素养和跨文化能力、培养合格的社会主义建设者、培养未来参与国际交流和国际治理的高端人才,起到重要作用。
关键词:本科课程英语素养跨文化能力高端人才中国英语教学
2022中国英语教学研讨会征文通知
2022年
教育部启动实施的一流本科课程“双万计划”对全国英语教师提出了进一步规范教育教学、提升人才培养能力的要求。课程是人才培养的核心要素之一,各级学校英语课程对于培养学生英语素养和跨文化能力、培养合格的社会主义建设者、培养未来参与国际交流和国际治理的高端人才,起到重要作用。建好英语课程,助力国际人才培养,既是英语界服务国家的光荣任务和责任,也是英语教师实现自身价值的重要途径。
关键词:本科课程英语素养跨文化能力高端人才中国英语教学
阅读圈在中国英语教学中的本土化实践策略被引量:3
2022年
阅读圈教学是促进学生英语学科核心素养发展的一种重要方式。为了提升中国语境下开展阅读圈教学的质量,在梳理相关关键问题的基础上,结合多年校本实践及国内优质经验,本文在如何深度溯源阅读圈并增加教师指导作用、如何把握阅读圈角色内涵及系统培训、如何基于语篇及学情优化角色单设计、如何持续评价阅读圈教学效果以及如何开展在线阅读圈教学等方面梳理了五条本土化实践策略,以便为一线教师有效开展阅读圈教学提供参考。
徐国辉贺亚丽
关键词:在线教学
中国英语教学优良传统之正,创中国特色新文科建设之新——记2021中国英语教学研讨会
2021年
2021年10月16日—17日,由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、兰州大学外国语学院承办、外语教学与研究出版社协办的“2021中国英语教学研讨会”在线上成功举办。共有来自国内外高校的近400位专家、学者围绕本届主题“中国英语教学的守正创新:理论与实践”在云端相聚,展开交流研讨。会议主会场通过腾讯会议和外研社·U讲堂社区进行了直播,共有1000余人观看了直播。此次研讨会内容丰富,形式多样,大会共设5场主旨发言、14场专题研讨、21场分组发言、6场小型圆桌研讨。
关键词:国内外高校文科建设中国英语教学英语教学研究
中国英语教学,路在何方(三)--杨治中教授访谈录
2021年
包:现在我国外语教学界主要推行的是强交际法,任务型教学之后是项目式教学或内容教学,它实际上是任务型教学的变体,强调输出,不学就用,这违背教学规律。杨:这些就是听说领先、任务型教学,搞这种Output-driven Approach。我觉得想要Output,就首先要重视Input,就是指我们首先要有输入,有了输入之后,再对应所接收的英语输出反复地练习。
包天仁
关键词:听说领先项目式教学内容教学教学规律中国英语教学交际法
中国英语教学,路在何方(二)热点访谈——杨治中教授访谈录
2021年
包:正如王燕教授所说,中国的课改是“Thinking Big,Acting Small”,主要是在教育政策和理念及教师和考评方面出了问题。英语教学的质量不高,效率不高,并不是英语本身的问题。因此,学生可能怎么也学不会英语,很快就陷入“题海”,或者是在某段时间投入比较大,这还是教学理念和方法的问题,而不是英语学科本身的问题。
包天仁
关键词:中国英语教学课改英语学科教学理念和方法
中国英语教学,路在何方(一)热点访谈--杨治中教授访谈录
2021年
包:杨老师您好!中国英语教学的路在何方?就是路怎么走?现在英语教学处在风口浪尖,到底出了什么问题?我看主要还是一个方向问题。这个话题之前我们谈过许多次,老师们的反响还是不错的。这次借全国大学生英语竞赛总决赛的机会,我们在桂林见面,我想继续探讨一下这个话题。杨:包老师您好!受疫情影响,我们确实很长时间没有见面了。这个议题好,今天我们可以畅所欲言。
包天仁
关键词:中国英语教学老师畅所欲言访谈录

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包天仁
作品数:89被引量:120H指数:3
供职机构:国家基础教育实验中心
研究主题:访谈录 老师 英语教学 小学英语教学 国家基础教育实验中心
杨川
作品数:14被引量:14H指数:2
供职机构:渤海大学
研究主题:教学策略 写作教学 修辞 低效问题 中国英语教学
王飞
作品数:38被引量:19H指数:3
供职机构:西华大学外国语学院
研究主题:英语教学 大学英语 概念隐喻 外语 跨文化交际
张志远
作品数:7被引量:37H指数:4
供职机构:中央教育科学研究所
研究主题:英语教学 前行 中国英语教学 教师培训 ENGLISH
罗晓华
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:惠州商业学校
研究主题:二语教学 外语教学 中国英语教学 心理过程 英语教学